【題目】大數(shù)據(jù)能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以反應(yīng)中隨氯化亞鐵的量的增加，溶液中鐵元素的質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后氯化亞鐵的質(zhì)量不再改變，溶液中鐵元素的質(zhì)量也不再增加；B濃硫酸有吸水性，敞口放置時(shí)，溶質(zhì)不變，溶劑的量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減��；C氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，反應(yīng)中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，剛好完全反應(yīng)時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大；再加入鹽酸時(shí)溶液增加，氯化鈉的量不變，；溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小；D、氫氧化鈉溶液呈堿性，溶液的pH大于7，加水時(shí)，溶液的減小變?nèi)酰?/span>pH減小，但由于溶液始終呈堿性，PH不可能等于或小于7.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水、4.4g二氧化碳和agX。則：

(1)a=_____；

(2)X的化學(xué)式為________；

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，我國南海海域海洋資源極其豐富。

（1）2017年5月18日，南海可燃冰試采成功，可燃冰主要含有甲烷水合物。請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____（填字母編號）；

A 洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

B 用洗菜水澆花

C 用洗衣水沖廁所

D 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（4）“綠水青山就是金山銀山”。開發(fā)和利用新能源是解決能源問題和保護(hù)環(huán)境的重要途徑，下列利用了新能源的是_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液的PH變化如圖所示。

請回答下列問題：

（1）從PH的變化圖線來看，該操作是把__________逐滴加入到_______________中；

（2）表示兩種溶液恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________（填m、n或p）；

（3）P點(diǎn)時(shí)的溶液中，溶質(zhì)是____________（寫化學(xué)式），滴入石蕊后溶液呈現(xiàn)____色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�

A.圖①用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B.圖②是將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

C.圖③是向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖表示鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的PH變化圖，

（1）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

（2）上圖表示將______________加入__________中。

（3）_______點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。

（4）c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________向該溶液中滴加紫色石蕊，溶液呈________色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸堿鹽解離出一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列部分堿鹽的溶解性表20℃，回答下列問題：

Na+

K+

Ba2+

OH-

溶

溶

溶

SO42-

溶

溶

不

CO32-

溶

溶

不

Cl-

溶

溶

溶

（1）H2SO4在水中能解離出的離子是_____（填離子符號）；

（2）向稀硫酸中滴入氫氧化鋇溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的陰陽離子是_____（填離子符號）；

（3）根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應(yīng)有_____個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液，下列說法正確的是（ ）

A．配制溶液時(shí)，只能用水作溶劑

B．配制硝酸銨溶液的過程中，溶液的溫度會(huì)下降

C．用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中

D．將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？小明進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）

①紅磷暗紅色固體，著火點(diǎn)240°C；白磷蠟狀固體，有毒，著火點(diǎn)40°C。

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等。

（探究過程）如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是______；

（2）若改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是_____________；

（3）若改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于 1/5，影響結(jié)果的原因是____________________________________；

（4）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________________。

（探究結(jié)論）幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣的含量。

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