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【題目】“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”隨著《流浪地球》的風靡，安全問題再次強勢出現(xiàn)在大眾視野中。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，大約 50%﹣60%的交通事故與酒后駕車有關，酒精是一種由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的化合物，其化學式為_____；

（2）砒霜，其主要成分為三氧化二砷（As2O3），微溶于水，能與鹽酸發(fā)生反應生成氯化亞砷。砷元素的原子結構示意圖如圖所示，其中 x＝_____，前18號元素中，化學性質與砷元素類似的有_____（填元素符號）。

【答案】分子， C2H5OH； 18， N。

【解析】

（1）酒精是一種由分子構成的化合物，其化學式為：C2H5OH；

（2）由于在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，所以，x＝33﹣2﹣8﹣5＝18；由原子核外電子排布的可知，前18號元素中，氮元素和磷元素原子的最外層電子數(shù)與砷元素原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，任寫一個即可，氮元素符號為：N。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（1）認識鐵：鐵由鐵元素組成。鐵元素部分信息如圖1，鐵元素的原子序數(shù)是______。

（2）生活中：圖2是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。

（3）實驗室：小恒同學在實驗室進行了如圖3有關鐵性質的實驗：在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是______ （用文字說明）。

（4）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學方程式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學常見重要實驗示意圖，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）甲實驗是測定空氣中氧氣的含量。小組同學設計了A、B所示的兩套裝置，你認為合理的是______（填裝置的字母序號）；紅磷燃燒結束后，集氣瓶冷卻至室溫松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入水的量約占集氣瓶體積的______；通過該實驗還可推知，集氣瓶中剩余氣體的性質是______。

（2）乙實驗是探究鐵與氧氣的反應。C中反應的現(xiàn)象是______。D中鐵絲不燃燒，對比C和D說明鐵在氧氣中燃燒的條件是______，寫出該反應的化學方程式______。

（3）丙實驗是用于探究化學反應前后質量關系。此實驗前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質反應后，托盤天平的指針______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉，出現(xiàn)這種情況的原因是______。如果你進行該探究活動，裝置不變，你會選用的藥品是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、_____和天然氣。

（2）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒，其目的是_____。

（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷，該反應的化學方程式為_____。

（4）常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點是_____。（寫出一條即可）

（5）2018年世界環(huán)境日中國的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合主題的是_____。

A盡量開車上下班 B少用或不用一次性木筷 C盡量使用環(huán)保購物袋 D少用或不用一次性紙杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應快慢的因素。

序號

鹽酸溶液濃度

2分鐘內產生氫氣的體積

1

5%

10mL

2

15%

28mL

(1)圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____管接c。

(2)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進行實驗。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實驗是通過______來體現(xiàn)反應快慢的。

(3)小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結論:鋅與鹽酸反應快慢與鹽酸濃度有關，鹽酸濃度越大反應越快。其他同學認為結論不可靠，他們的依據(jù)是:________。

(4)實驗中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應時，一開始產生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學反應中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應快慢還與_______有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于一些沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，在設計實驗時常常會利用轉換法，將現(xiàn)象變得直觀。根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

（1）實驗1中，燒杯內發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________，當觀察到實驗1燒杯內液體的顏色剛好由________色變成無色時，說明NaOH與HCl發(fā)生了反應。

（2）實驗2中，試管內發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________，下列試劑不能驗證反應是否發(fā)生的是___________（填序號，后同）。

A 稀鹽酸 B 無色酚酞溶液 C CaCl2溶液 D Ba(NO3)2溶液

（3）實驗3為了證明CO2能與水反應，可向右側燒杯內裝入________。

A 水 B 稀鹽酸 C 紫色石蕊溶液

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【題目】綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念正深入人心。為防范“污染在水中,問題在岸上�！杯h(huán)境監(jiān)測人員適時對河水質量進行監(jiān)測,監(jiān)測項目有:懸浮物、pH、化學需氧量等指標。

(1)懸浮物是指懸浮在水中的固體物質,除去水中懸浮物的方法是_____________。

(2)實驗室用pH試紙檢測河水pH的操作是____________________________________。

(3)檢測河水化學需氧量需要用到硫酸亞鐵銨滴定液,其配制方法是:稱取20g硫酸亞鐵銨溶解在100g水中后,用玻璃棒邊攪拌邊緩慢加入20g濃硫酸,再加入860g的水稀釋。

①往硫酸亞鐵銨溶液加人濃硫酸時,用玻璃棒邊攪拌邊緩慢加入的目的是________。

②上述方法配制的硫酸亞鐵銨滴定液中硫酸亞鐵銨的溶質質量分數(shù)為_____________。

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【題目】t1℃時，向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）t1℃時，____試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）圖2中表示乙物質溶解度曲線的是_______。

（3）若甲物質中混有少量的乙物質，提純甲物質可以采取的方法是 ___________________。

（4）關于兩支試管中的物質，下列說法不正確的是______。

A．t1℃時，試管A上層清液溶質質量分數(shù)＜試管B中溶質質量分數(shù)

B．保持溫度不變，向試管A中加入一定質量的水，則溶液中溶質質量分數(shù)一定變大

C．若溫度升高到t2℃，兩支試管中溶質質量分數(shù)一定相等（不考慮水分蒸發(fā)）

D．蒸發(fā)一定質量的水，兩支試管中都一定有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可燃物在不同條件下燃燒會產生不同的現(xiàn)象，如木炭在氧氣中燃燒沒有火焰產生，在空氣中燃燒卻有火焰產生；蠟燭在氧氣中燃燒無黑煙（主要成分為炭黑）生成，在空氣中卻有黑煙生成。同學們對此開展了以下探究：

（1）寫出木炭在氧氣中完全燃燒的化學方程式：_____。

（查閱資料）木炭在空氣中發(fā)生不完全燃燒會生成一氧化碳。

（2）木炭在空氣中燃燒產生火焰的原因是：_____；

（3）蠟獨在空氣中燃燒有黑煙生成，說明蠟燭中一定含有：_____；

（提出問題）導致蠟燭發(fā)生不完全燃燒的原因有哪些？

甲同學：可能與氧氣的接觸面積有關；

乙同學：可能與氧氣的含量有關；

你認為還可能與_____（寫出一種即可）有關。

（設計實驗）甲同學設計的實驗如下：收集體積分數(shù)為52%的氧氣于鐘罩中，再將蠟燭點燃立即罩上鐘罩；幾秒鐘后，用白瓷板壓住蠟燭火焰。發(fā)現(xiàn)剛開始時白瓷板上沒有明顯現(xiàn)象，過一會后有大量的炭黑出現(xiàn)，證明甲同學的猜想正確。

（4）用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是_____；

乙同學直接將點燃的蠟燭放在鐘罩中，再利用數(shù)字化實驗測出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線（如圖所示）。

（5）初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒，結合曲線說明理由：_____；后續(xù)階段氧化碳含量逐漸升高的原因是：_____；

（6）可燃物發(fā)生不完全燃燒，會造成極大的危害除浪費資源外，還會造成的危害是_____（寫一種即可）。

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