【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為____。
(2)制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為:C+H2OCO+H2。上述化學(xué)方程式中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是___(填化學(xué)式)。
(3)寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____,屬于____反應(yīng)。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)” )
(4)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在_____℃。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
【答案】78%或4/5 C N2+3H22NH3 化合反應(yīng) -33.35
【解析】
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%;故答案為:78%或4/5;
(2)碳在上述化學(xué)方程式中,奪取水中的氧元素,表現(xiàn)為還原性;化學(xué)式為:C;
(3)氮?dú)夂蜌錃庠谟写呋瘎┖透邷馗邏旱臈l件下生成氨氣,方程式為:N2+3H22NH3,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種,所以是化合反應(yīng);
(4)根據(jù)表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃;
故答案為:
(1)78%或4/5;(2)C;(3)N2+3H22NH3;化合;(4)-33.35。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng),其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | H2O2 | C | Cu | CaCO3 |
乙 | O2 | CO | CuO | CO2 | |
丙 | H2O | CO2 | CuSO4 | Na2CO3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
測(cè)定空氣中_____的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先_____移,后_____移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。 | 空氣的成分按體積計(jì)算,_____約占_____。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題:
硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒
(1)硫燃燒的化式表達(dá)式為_________________,集氣瓶底放少量水的目的是_________(填字母:A.防止集氣瓶炸裂 B.防止污染空氣 )。
(2)鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為______,鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________。
(4)上述三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)在氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____。
(2)下圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn),從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____,通過(guò)B實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的。
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在催化劑作用下反應(yīng)可生成C和D。下列說(shuō)法正確的是____(填序號(hào))。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 ②4種物質(zhì)中D屬于單質(zhì) ③該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ④反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 ⑤生成C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7,上述的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是
選項(xiàng) | 數(shù)據(jù) | ||
A | 溶液溫度 | 室溫下10gNH4NO3溶于100g水 | 室溫下10gNaOH溶于100g水 |
B | 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 甲醛(HCHO) | 葡萄糖(C6H12O6) |
C | 二氧化碳的體積分?jǐn)?shù) | 人體呼出的氣體 | 人體呼入的氣體 |
D | 含碳量 | 生鐵 | 鋼 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請(qǐng)回答:
①0℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃時(shí),將30克甲固體加入到50克水中,充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(填“飽和”“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,應(yīng)用____________法提純甲。
④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。
⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可采取的措施是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350 mL,實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50 mL水。
(1)裝置連接好后,檢驗(yàn)氣密性的方法是_____________。
(2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________。
(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為______ mL,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。
(4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是_______(填字母序號(hào))。
A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾 B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水 D該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,下面說(shuō)法正確的是( 。
A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B.圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸
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