【題目】小明同學配制100g 10%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示:回答下列問題:
(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是______,其中操作錯誤的是_______(填序號)
(2)配制溶液的正確操作順序為__________ (填序號)
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_________,(填序號)
A.10 ml B.25 ml C.50m D.100ml
(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是______ (填序號)
A.氫氧化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
(5)請你幫小明完成以下計算:
①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽____ g, 加入水_____ g。
②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%,需要加入水的質量_______g。
【答案】廣口瓶 ① ②①⑤③④ D AD 10 90 400
【解析】
(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是廣口瓶,其中操作錯誤的是操作①,沒有遵循左物右碼的原則;
(2)配制溶液的正確操作順序為計算、稱量、溶解、裝瓶存放,所以為②①⑤③④;
(3)根據一次性量完并且與被量液體體積相近的原則,該實驗中量水時選用的量筒的量程最合適的是100ml的量筒;
(4)配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小的原因是溶質的質量少了或溶劑的量多了。
A.氫氧化鈉固體不純,導致溶質偏少,溶液溶質質量分數(shù)會偏小; B.生銹的砝碼質量比原砝碼增加,用生銹的砝碼稱量,導致稱量到的氫氧化鈉質量增加,溶液溶質質量分數(shù)會偏大;C.溶液是均一、穩(wěn)定的,裝瓶時有少量溶液灑出,溶液的質量會減少,但是溶質的質量分數(shù)不變; D.溶解時燒杯內壁有水珠,溶劑的量偏多,溶質的質量分數(shù)偏小。故選AD;
(5)①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽100g ×10%g=10g,加入水100g-10g=90 g;
②設要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%,需要加入水的質量為x,
100g× 10%=(100g+x)2% x=400g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究燃燒條件,設計了如圖2的實驗裝置。
(1)與課本實驗裝置圖1相比,這個實驗改進的優(yōu)點是______________________;
(2)圖1實驗中,燒杯中熱水的作用是_______________________________;
(3)圖2實驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_______________________;
(4)要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是研究物質的一種重要方法,但分類要有一定的標準.請按照物質用途、組成兩種分類標準,將下列物質:
A.氫氧化鈉;B.硝酸鉀; C.生鐵; D.水;E.硫酸; F.乙醇,按要求的順序填寫在相應的空格中(每種物質只能選填一次,只填寫序號)
______、_______、_______、________、_______、_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比試驗:
I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.
I中反應的化學方程式是________;II中x的值為_______.
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據記錄如表:
本實驗中,測量O2的裝置是________(填序號).
實驗結論:在相同條件下,________,雙氧水分解得快.
丙用如圖裝置進行實驗,通過比較____________也能達到實驗目的.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系對下列概念的說法正確的是
A. 化合物與氧化物屬于并列關系
B. 單質與化合物屬于交叉關系
C. 氧化反應與化合反應屬于交叉關系
D. 混合物與純凈物屬于交叉關系
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種重要的物質,根據你對氧氣的認識填寫下列空白。
(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的____。
(2)實驗室里有多種方法可以制氧氣,寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:_________。
(3)下列化學變化中,氧氣不作為反應物的是____①天然氣燃燒 、诰徛趸 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據意義寫出相應的符號:
(1)1個鈣原子_________
(2)2個氧離子___________
(3) “-2”:________
(4)Mg2+ “2+”:________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。 a與c對比燃燒需要的條件是_______; a與b對比,說明燃燒需要的條件是_______。
(2)通過實驗2可以測定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到__________的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】陳芳芳同學為探究活潑金屬與酸反應的規(guī)律,將質量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,經實驗測定并繪制出生成氫氣的質量與反應時間的關系(見圖),分析圖像得到的以下結論中,一定正確的是( )
A. 金屬甲比金屬乙活潑
B. 金屬乙比金屬甲的相對原子質量大
C. 金屬甲比金屬乙產生的氫氣多
D. 金屬乙比金屬甲的化合價高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com