【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì),根據(jù)你對氧氣的認識填寫下列空白。

(1)人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的____。

(2)實驗室里有多種方法可以制氧氣,寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:_________。

(3)下列化學(xué)變化中,氧氣不作為反應(yīng)物的是____①天然氣燃燒 、诰徛趸 ③光合作用  ④鋼鐵生銹

【答案】21% 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

【解析】

(1)氧氣約占空氣總體積的21

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(3)天然氣燃燒是天然氣和氧氣的反應(yīng),緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的不易察覺的氧化反應(yīng),鋼鐵生銹是鋼鐵和氧氣、水等發(fā)生的緩慢氧化,而光合作用是綠色植物和二氧化碳在光的作用下生成有機物和氧氣的過程,氧氣是生成物,故選③。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]

(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填字母)。

A.蠟燭B.紅磷 C.硫粉 D. 鐵絲

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了實驗裝置,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該_________

[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。

[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

20

(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_____________。

(4)寫出紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號表達式:______________

[實驗拓展]

(5)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(圖5所示)。你認為改進后的優(yōu)點是:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧在元素周期表中信息如右圖所示,下列有關(guān)氧元素的說法正確的是

A. 原子中的質(zhì)子數(shù)為16 B. 屬于金屬元素

C. 原子的核外有8個電子 D. 在地殼中的含量為16.00%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素 B. 鋰原子的核外電子數(shù)為1

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941g D. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)配制100g 10%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示:回答下列問題:

(1)圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是______,其中操作錯誤的是_______(填序號)

(2)配制溶液的正確操作順序為__________ (填序號)

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是_________,(填序號)

A.10 ml B.25 ml C.50m D.100ml

(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是______ (填序號)

A.氫氧化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

(5)請你幫小明完成以下計算:

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液,需要稱取食鹽____ g, 加入水_____ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%,需要加入水的質(zhì)量_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現(xiàn)象是_____________,該實驗說明__________,_________。

一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測:

第一種:A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;

第二種:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

(1)你認為________猜測正確;

(2)為證明這兩種猜測,現(xiàn)設(shè)計如下的實驗:(請完成下表)

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象

不變色

______使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同)

取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣______使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成______

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“泰安對餐飲食品抽檢,45%的大米被檢出重金屬鎘超標。如圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )

A. 鎘原子核外有48個電子

B. 符號“Cd”可以表示金屬鎘、一個鎘原子

C. 鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g

D. 鎘位于周期表的第五周期,圖B中X=2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

更快地吸收白煙

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):

填空:

1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________C____________。

2)上圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

3B物質(zhì)的一條用途是____________________________。

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