【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:(1)________________,(2)____________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________, 可以用排水法收集氧氣的原因是________。
(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__________________________(填裝置編號),若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
(4)F裝置有多種用途。若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是__________________________。
【答案】錐形瓶 水槽 氧氣難溶于水 BD或BF 將帶火星的木條放在b口,若木條復(fù)燃,則說明已經(jīng)收集滿
【解析】
(1)圖中標(biāo)示的(1)的儀器名稱是錐形瓶,標(biāo)示的(2)的儀器名稱是水槽;
(2)A裝置制氧氣需要加熱,且試管口塞了一團(tuán)棉花,可知是利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;可以用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水;
(3)實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳不需要加熱,故發(fā)生裝置選B;二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,故收集裝置可選D或F;
若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣,則使用的藥品是過氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在b口,若木條復(fù)燃,則說明已經(jīng)收集滿。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是
A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:22
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物D.該反應(yīng)有助于緩解溫室效應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。實驗小組同學(xué)查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時間不同,即反應(yīng)的速率不同。小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有哪些?
(作出猜想)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應(yīng)的催化劑。
(進(jìn)行實驗)取A、B、C、D 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
(實驗記錄)
序號 | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時間 |
A | 98% | 室溫 | 無 | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無 | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無 | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
(解釋與結(jié)論)
(1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請在橫線上補全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
(2)4支試管中作為對照實驗的是_______(填序號,下同)。
(3)設(shè)計實驗A和B的目的是 ______________________________。
(4)對比實驗B和C可得出的結(jié)論是_____________________________。
(5)探究催化劑對該反應(yīng)反應(yīng)速率影響的實驗是____________________________。
(反思與交流)
(6)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。
(學(xué)生實驗)化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣泡逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗。
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成成分可能有哪些?
猜想一:硫酸鈉;猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;猜想三:硫酸鈉、硫酸。
(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成下表。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 | |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。
(評價反思)(1)老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予肯定,同時指出探究中存在一處明顯錯誤操作是_____。
(2)有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由_____。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,請你設(shè)計方案D(實驗操作、實驗現(xiàn)象)確認(rèn)猜想三是正確的_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下圖裝置制取常見氣體。
(1)儀器a的名稱是__________
(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;用裝置A制取O2時應(yīng)作的改進(jìn)是____________,選用的收集裝置是_______(填序號)。
(3)用H2O2溶液和MnO2制氧氣時,與裝置B相比,選用裝置C的優(yōu)點是_______
(4)某興趣小組同學(xué)對氫氣性質(zhì)實驗進(jìn)行了如下改進(jìn)。
①如圖中利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為__________。在U型管ロ點燃?xì)錃,發(fā)出尖銳爆鳴聲;3-5秒后再次點燃,氫氣安靜地燃燒。U型管中水的主要作用是_______。
②緩慢連續(xù)推動圖5中的注射器活塞,注入30mL氫氣時,點燃酒精燈;一段時間后,U型管底觀察到的現(xiàn)象為__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別對應(yīng)四個變化過程,不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.電解水
B.一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
C.一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒
D.完全分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質(zhì),請回答有關(guān)問題.
[實驗方案一]如圖1.
(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
(2)但另一同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn),對實驗進(jìn)行了改進(jìn):如圖2,在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液,放置在空氣中,他的目的是_____。
[實驗方案二]
如圖3制作兩個材質(zhì)、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶,瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是_____。
[實驗結(jié)論]根據(jù)以上兩個實驗可得出的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱是來源于鐵粉的銹蝕反應(yīng)(鐵生銹消耗空氣中氧氣和水并放出熱量)。用“暖寶寶貼”測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前裝置如圖所示,實驗后從量筒中進(jìn)入廣口瓶容積為250mL)中水的體積為45mL(鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計)。下列敘述錯誤的是
A.若測得空氣中氧氣含量偏低,可能是鐵粉不足
B.成分中的木炭和食鹽是為了加快鐵生銹的速度
C.本次實驗中測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后,才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有氯酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、高錳酸鉀、二氧化錳、濃硫酸及下列裝置。請回答下列問題:
(1)不增加其他用品,用上述藥品及裝置在實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;收集較純凈的氧氣需選擇裝置D,若用此收集方法制得的氧氣不純,可能的原因之一是_____。用D裝置能收集到氧氣的原因是:B 中生成的氣體進(jìn)入D中的集氣瓶中,氧氣_____,集氣瓶內(nèi)氣體增多,_____,在壓強差的作用下,瓶內(nèi)液面下降,水排出,得到氣體。
(2)實驗室制取二氧化碳需補充的藥品是_____,發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是_____,繼續(xù)檢驗并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是_____(填字母),用G裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),根據(jù)實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com