【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。
(學(xué)生實驗)化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣泡逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗。
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成成分可能有哪些?
猜想一:硫酸鈉;猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;猜想三:硫酸鈉、硫酸。
(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成下表。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 | |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。
(評價反思)(1)老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予肯定,同時指出探究中存在一處明顯錯誤操作是_____。
(2)有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由_____。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,請你設(shè)計方案D(實驗操作、實驗現(xiàn)象)確認(rèn)猜想三是正確的_____。
【答案】2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑ 無氣泡生成 將pH試紙直接伸入到溶液中會污染試劑 硫酸鈉也會與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再加入鋅片觀察到有氣泡產(chǎn)生
【解析】
[學(xué)生實驗]碳酸氫鈉和稀硫酸混合反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑,故填:2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
[實驗探究]猜想二不正確,說明無碳酸氫鈉,加入硫酸不會產(chǎn)生氣體,猜想三正確,說明含有硫酸,測得的pH小于7,加入鋅片則稀硫酸與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,故填:
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 無氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 |
實驗結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
[評價反思]
(1)根據(jù)圖示可以看出,C實驗中將pH試紙直接浸入待測液,會污染試劑,故填:C實驗中將pH試紙直接浸入待測液。
(2)B實驗中氯化鋇不僅能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,也能與硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故填:氯化鋇與硫酸鈉也能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。
[總結(jié)提高]取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再加入鋅片觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明猜想三正確。
故填:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再加入鋅片觀察到有氣泡產(chǎn)生。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的探究實驗,成功證明了“CO2在高溫下與炭(C)反應(yīng)生成CO”。據(jù)圖完成下列各題。(提示:炭(C)和水蒸氣高溫下反應(yīng)可生成CO和H2)
(1)寫出小寫字母所示儀器的名稱b_____、c_____。
(2)裝置C中能觀察到的現(xiàn)象是_____;
(3)裝置D的作用是_____。
(4)該興趣小組的實驗裝置不完善,應(yīng)該在A-B裝置之間增加一個裝置,該裝置的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省某地石灰石資源豐富。某化學(xué)興趣小組稱取8.0g石灰石樣品,把100g稀鹽酸分5次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解),得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:請計算:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入20g | 6.0g |
第二次加入20g | 4.0g |
第三次加入20g | 2.0g |
第四次加入20g | 1.2g |
第五次加入20g | 1.2g |
(1)8.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是________g。
(2)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請你一起參與。
(提出問題)該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
(猜想與假設(shè))猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣。
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是______。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸,充分振蕩 | 有____生成 | 原溶液中一定含有碳酸鈣 |
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 原溶液中含有______ |
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想_____成立。
(反思與拓展)(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后的物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是_______。
(探究創(chuàng)新)
學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道其溶液能使無色酚酞試液變紅色,氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅?
(提出猜想)猜想①:可能是H2O:猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ______ | _______ |
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ______ | _______ |
(討論反思)有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語回答。
(1)五氧化二磷_____。
(2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)氫氧根離子_____。
(4)可用作補鈣劑的鹽_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:,CaCO3CaO+CO2↑。取12.9gMg(OH)2和CaCO3的混合物,加熱,剩余固體質(zhì)量隨時間變化如圖所示。
下列說法錯誤的是
A.x點剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg(OH)2
B.y點剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2g
C.z點發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑
D.若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3和MgO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:(1)________________,(2)____________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________, 可以用排水法收集氧氣的原因是________。
(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__________________________(填裝置編號),若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
(4)F裝置有多種用途。若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
①研碎膽礬②檢查裝置氣密性③品紅在水中擴(kuò)散④玻璃刀裁玻璃⑤分子運動現(xiàn)象的實驗
A.⑤B.②⑤C.③④D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銀是實驗室常用的化學(xué)試劑,見光易發(fā)生反應(yīng);2AgNO32X↑+2Ag+O2↑。
(1)X氣體的化學(xué)式為__________:
(2)硝酸銀中氮元素的化合價為__________;
(3)實驗室保存硝酸銀時,應(yīng)該注意的問題是____________。
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