【題目】某化學(xué)興趣小組查閱資料得知:鎂可以在氮?dú)庵腥紵傻V,設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)用品:鎂條、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、帶塞子的燃燒匙。

操作1:將截去底部的雪碧瓶放置于水槽中,然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點(diǎn)燃后插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,觀察現(xiàn)象。白磷燃燒的現(xiàn)象___________________,冷卻后瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的________,白磷燃燒后瓶內(nèi)的剩余氣體主要是__________________

操作2:打開瓶塞,用點(diǎn)燃的木條插入瓶中觀察到的現(xiàn)象是:__________________,有同學(xué)提議,防止打開瓶塞時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi),要__________________(填操作)。

操作3:如圖:用鋁箔包緊橡皮塞,并插上約8cm鎂條,點(diǎn)燃后立即插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種淡黃色固體,瓶內(nèi)液面迅速上升,試推斷,鎂條繼續(xù)燃燒是與______________發(fā)生了反應(yīng)。

通過上述實(shí)驗(yàn)可知:

①空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)______________(填不能)用鎂帶替代白磷,原因是___________________________。

②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)合自己所學(xué)知識,寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________。

實(shí)驗(yàn)評價:該實(shí)驗(yàn)操作簡單、現(xiàn)象明顯、安全又環(huán)保。

【答案】有大量白煙生成 1/5 氮?dú)?/span> 燃燒的木條熄滅 再向水槽中加水,使液面與瓶內(nèi)液面持平 氮?dú)?/span> 不能 鎂條與氧氣、氮?dú)舛挤磻?yīng) 、

【解析】

操作1

將截去底部的雪碧瓶放置與水槽中,然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點(diǎn)燃后插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,白磷燃燒,有大量白煙生成;冷卻后瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的1/5,氮?dú)馀c白磷不反應(yīng),白磷燃燒后瓶內(nèi)的剩余氣體主要是氮?dú)狻?/span>

操作2

氧氣被白磷消耗后剩余的主要?dú)怏w是氮?dú),所以打開瓶塞,用點(diǎn)燃的木條插入瓶中,看到燃燒的木條熄滅,說明剩余的氣體不支持燃燒;為保證打開瓶塞時,不使空氣進(jìn)入雪碧瓶,要再向水槽中加水,使液面與瓶內(nèi)液面持平,原理是使雪碧瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相等;

操作3

氧氣被白磷消耗后剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)馇益V條和氧氣反應(yīng)生成白色固體,所以用鋁箔包緊橡皮塞,并插上約8cm鎂條,點(diǎn)燃后立即插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種淡黃色固體,瓶內(nèi)液面迅速上升,可能是鎂條與氮?dú)夥磻?yīng);

通過上述實(shí)驗(yàn)可知:

①鎂條與氧氣、氮?dú)舛挤磻?yīng),所以不能用鎂帶替代白磷;

②鎂在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:,鎂在點(diǎn)燃條件下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:

1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①________________________。

2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_______________,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是__________,若用裝置E收集氧氣時當(dāng)看到_____________表明氧氣已收集滿,若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從________(填“a”“b”)通入。

3)裝置CD組合,可制取的氣體是________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________________;

4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問題:

1)硫燃燒的化學(xué)方程式為__,集氣瓶底放少量水的目的是__(填字母)。

A防止集氣瓶炸裂 B防止污染空氣

2)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為__,特征現(xiàn)象是發(fā)出__。

3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為__,實(shí)驗(yàn)時集氣瓶底部要放少量的水的目的是__(填字母 )。

A防止集氣瓶炸裂 B防止污染空氣

4)上述三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是__(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥,其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行以下計算(寫出計算過程)。

1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價______________。

2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量____________?

3)碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比____________ ?

4)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________ ?(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置為測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,下列說法中不正確的是

A. 燒杯中的液面變化是先下降后上升

B. 集氣瓶中水需液封導(dǎo)氣管末端,以防氣體受熱逸出

C. 本實(shí)驗(yàn)可以證明剩余氣體N2不可燃,不助燃

D. 燃燒匙中的紅磷需足量,否則測定結(jié)果偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____,b_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為____,其中黑色粉末起____作用;如用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡____放出時,再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集;若用F裝置來收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是____。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是___,反應(yīng)文字表達(dá)式為___;若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有____F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為____。

(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,選擇制取氨氣的發(fā)生裝置為_____裝置,可以用裝置E來收集氨氣,但不可以用裝置C來收集,下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有_____。(填序號)

A 氨氣的密度小于空氣 B 氨氣容易被水吸收

C 氨氣的密度大于空氣 D 若用裝置F收集,則應(yīng)該從d處進(jìn)氣

(5)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動注射器活塞時,如果能觀察到_____現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初二年級某班的兩組同學(xué)做了測定空氣中氧氣含的實(shí)驗(yàn)。

1)第一組同學(xué)按圖進(jìn)行了測定空氣中氧氣含的實(shí)驗(yàn):

①小明將燃燒匙中的過量紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_______________________。此實(shí)驗(yàn)為什么要求紅磷要過量?____________________________________________,

反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____________________________。

②紅磷燃燒結(jié)束后冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積達(dá)到集氣瓶空氣體積的_________。

③此實(shí)驗(yàn)說明空氣中有_________氣,大約占空氣總體積_________,剩余氣體主要是______氣。

④已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體)

根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?____。

2)第二小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示):

①該小組實(shí)驗(yàn)失敗了,主要原因是________________________。

②若不改變原裝置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見:_____________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā),對蠟燭進(jìn)行了探究。

(查閱資料)硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用小刀切一塊蠟燭,投入水中

蠟燭浮在水面上,且蠟燭塊無明顯變化

蠟燭硬度______,密度比水______,_____溶于水。

外焰處的鐵窗紗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵窗紗無明顯變化

________________

伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙,且______________。

焰心處有可燃物,該可燃物是_____。

澄清石灰水__________、硫酸銅粉末__________

蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。

(歸納總結(jié))蠟燭(石蠟)燃燒的文字表達(dá)式_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案