【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制得氧氣(反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀,氯化鉀能溶解于水,二氧化錳不溶于水),為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),比較生成氧氣速率的大小。試回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_______________________

2)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來(lái)檢查生成的氧氣,若不用帶火星的木條,你還能用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢查生成氧氣的速率大小?_________________________________

3)若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物,在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤(pán)天平,其作用是______________ 。為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)的____________、__________和洗滌、烘干四步主要步驟。

4)最后要確證二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑,還需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明二氧化錳在反應(yīng)前后____________不變。

【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣 用排水法收集氧氣,觀察氣泡冒出的快慢 稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量 溶解 過(guò)濾 化學(xué)性質(zhì)

【解析】

1)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下生成氧氣和氯化鉀,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

2)比較生成氧氣的速率大小:用排水法收集氧氣,觀察氣泡冒出的快慢;

3)若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物,在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤(pán)天平,其作用是:稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量。為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾和洗滌、烘干四步主要步驟;

4)最后要確證二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑,還需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,可能用到的裝置如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮_____, 實(shí)驗(yàn)室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為_____(填字母)。

2)寫(xiě)出高錳酸鉀分解制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_____。高錳酸鉀是由_____(填微粒符號(hào))構(gòu)成的。

3)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣,下列操作正確的是_____ 填字母)

a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體

b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集氧氣

c.集氣瓶中氧氣收集滿后,先用玻璃片蓋住集氣瓶口,再將其移出水面

d.氣體收集完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

4)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響,做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑,每次均用30mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同),測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

MnO2用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

所用時(shí)間/s

17

8

6

3

2

2

2

2

2

①寫(xiě)出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_____和天然氣等化石燃料。

2)化石燃料大量使用產(chǎn)生_____、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成_____,破壞環(huán)境。

3)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是_____,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:

SO2 + CaOCaSO3 2CaSO3 + O22CaSO4,

2SO2 + O22SO3, SO3 + CaOCaSO4

從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是_____。

4)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①上圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))_____, 反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)BC可以得到的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)重要的方法。如圖是某位同學(xué)整理的鐵及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

1 A反應(yīng)是鐵絲燃燒的過(guò)程,生成黑色固體Fe3O4,計(jì)算該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量_____

2B反應(yīng)是鐵生銹的過(guò)程,鐵銹(主要成分是Fe2O3 疏松多孔,而金屬鋁比鐵活潑卻耐腐蝕,原因是(用文字描述)_____;

3 C反應(yīng)是煉鐵過(guò)程,實(shí)驗(yàn)室常用一氧化碳來(lái)還原氧化鐵。①硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前要先通一段時(shí)間氣體再加熱的原因是_____;②中裝滿混合液(過(guò)量的氫氧化鈉和氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)),則虛線框內(nèi)裝置的作用是_____(填字母序號(hào))。

a. 收集二氧化碳

b.檢驗(yàn)二氧化碳

c.收集一氧化碳

4D反應(yīng)是金屬鐵與稀硫酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____;

5D反應(yīng)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū),寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式_____;該反應(yīng)說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Fe_____Cu (填 “>”“<”“=”

6)與FeSO4中鐵元素的化合價(jià)相同的鐵的氧化物的化學(xué)式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。

[實(shí)驗(yàn)一]選擇合適濃度的硫酸

操作:在28°C時(shí),用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見(jiàn)下表:

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%

15

20

25

30

35

氣體體積(mL

35

47

55

51

42

[實(shí)驗(yàn)二]選擇合適的反應(yīng)溫度

操作:往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:

試管編號(hào)

A

B

C

D

E

溫度(°C

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

氣泡比A號(hào)試管多

氣泡明顯比B號(hào)試管多

大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似

反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體

請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:

1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28°C時(shí),選用硫酸的濃度最合適為___ %,因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诤线m濃度對(duì)反應(yīng)的影響是___________________。

2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為_____ °C,因?yàn)闇囟雀哂诨虻陀谠摐囟葘?duì)反應(yīng)的影響是___________________。

3)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過(guò)程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加____________________________________操作,更有利于氣體的制備。

4)該研究小組為了研究___________________對(duì)該反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

A

B

試管內(nèi)藥品

lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究,你覺(jué)得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用___________________(填編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅對(duì)紫黑色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(圖中字母是物質(zhì)的代號(hào))

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱B_______________;D ________________

2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式:

BE __________________________。

CB __________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____。說(shuō)明該氣體的化學(xué)性質(zhì)是_____。

2)實(shí)驗(yàn)B:該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____

3)實(shí)驗(yàn)C:電解水負(fù)極出來(lái)的是_____;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____

4)實(shí)驗(yàn)D:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)錐形瓶上沒(méi)有放氣球,導(dǎo)致天平不平衡說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律,相應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中(如下圖所示),造成集氣瓶中水的體積超過(guò) 1/5 的原因是( )

A. 裝置漏氣

B. 紅磷量不足

C. 未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾,讓水進(jìn)入集氣瓶

D. 紅磷燃燒時(shí)未夾緊彈簧夾,讓瓶中氣體受熱跑出去了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)裝置一中試管A中氣體的化學(xué)式為_____,試管B所對(duì)應(yīng)的電源是_____(選填負(fù)”)極.

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)

(3)用裝置三所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)_____(選填化學(xué)物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量,若測(cè)得空氣中氧氣的含量小于1/5,可能的原因_____(寫(xiě)一條)

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