【題目】(8分) (1)用正確的數(shù)字和化學符號表示:
①2個氧原子 ②-1價的氯元素
③鐵離子 ④相對分子質(zhì)量最小的氧化物
⑤5個五氧化二磷分子 ⑥氧化鋁
(2)寫出下列符號中“2”的含義:
①H2 ②Cu2+
【答案】(1)2O;;Fe3+;H2O;P2O5;Al2O3。
(2)①一個氫分子中含有2個氫原子;②一個銅離子帶2個單位的負電荷
【解析】
試題分析:
(1)①元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目,故2個氧原子表示為2O;
②根據(jù)化合價的表示方法:在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示,且正負號在前,數(shù)字在后,則-1價的氯元素表示為;
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故鐵離子表示為Fe3+;
④氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧化物,故相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,表示為H2O;
⑤化學式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目,故5個五氧化二磷分子表示為P2O5;
⑥已知鋁的化合價為+3價,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知氧化鋁的化學式為Al2O3。
(2)化學式右下角的數(shù)字表示的是分子中的原子數(shù)目;
根據(jù)離子的表示方法,離子符號右上角的數(shù)字表示的是該離子所帶的電荷量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)空氣中氧氣的體積含量測定。
【交流討論】
(1)同學們討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號) (選填①蠟燭 ②紅磷 ③硫粉) 為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)小組同學共同設(shè)計了如圖的兩套裝置, 你認為合理的是(填編號) 。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。
【分組實驗】 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。
【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 、 。(寫兩點)
【實驗拓展】
(4)某興趣小組的同學選用 了 40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學性質(zhì)與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查______________________。
②實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為_________________。
③實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C. 12mL刻度 D. 16mL刻度
④下列實驗操作,對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是_________________
A.裝置有點漏氣 B.白磷的量不足 C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息,請完成以下填空:
(1)鋁原子的最外層電子數(shù)是__________。
(2)原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學式__________。
(3)請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價或周期數(shù)的關(guān)系_____________________(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“朝核問題”引發(fā)了國際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子,下列說法不正確的是
A.該原子是一種氫原子 B.該元素是非金屬元素
C.該原子核外有3個電子 D.該原子相對原子質(zhì)量為3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學做了“給液體加熱”的實驗后,發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋,請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因(答出兩點即可,試管本身質(zhì)量問題不考慮)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分) 下圖是甲烷和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖
請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):
(1)一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學變化的一個信息:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)通過化學學習,你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提
供的一些實驗裝置。
請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣時,涉及反應(yīng)的符號表達式 ;
可以用C裝置收集氧氣的原因是 ,儀器②的名稱是 。
(2)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,難溶于水?蛇x用 裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,如果采用裝置F收集甲烷,甲烷應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端進入。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為導致該現(xiàn)象的原因
可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是某同學記錄的實驗現(xiàn)象,其中錯誤的是
A.硝酸銨溶于水后,溶液的溫度顯著降低
B.將少量CO2氣體通入氫氧化鈉溶液中,出現(xiàn)渾濁
C.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色沉淀
D.在鐵銹中加入稀硫酸,鐵銹逐漸溶解并得到黃色溶液
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