(2008?威海)根據(jù)你對元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個概念的理解,寫一篇小短文,簡要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化.要求:條理清楚、層次分明,字數(shù)在150字以內(nèi).
學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
分析:我們已學(xué)習(xí)了水的組成,又學(xué)習(xí)了分子、原子、元素的知識,可以從宏觀和微觀兩個方面認識水;利用分子、原子的知識去認識水的三態(tài)變化,以及水在通電時有怎么發(fā)生了變化.
解答:解:水是我們比較熟悉的物質(zhì),在沒有學(xué)習(xí)水的組成、分子、原子、元素的知識之前,我們并不真正的認識水.學(xué)習(xí)了這些知識以后,結(jié)合這些知識,寫一篇有關(guān)水的認識.
答案為:學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識后,談一談對水的認識:水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時就不同了,在通電時水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
點評:本題全面的考查了有關(guān)水的知識以及元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化的概念,同時又考查寫作的能力.要想用一篇150字以內(nèi)短文包括以上內(nèi)容,又要條理清楚、層次分明,確實有一定的難度.書寫時,要認真組織素材,語言一定要精練,否則字數(shù)很難控制在150字以內(nèi).
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(2008?南寧)根據(jù)物質(zhì)的溶解度和溶解過程的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)20°C時,34 g KCl溶解在100 g水中恰好達到飽和,則該溫度下,KCl的溶解度為
34
34
g.
(2)相同條件下,碘難溶于水,高錳酸鉀易溶于水,說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān);碘難溶于水而易溶于汽油,說明固體物質(zhì)的溶解能力與
溶劑的性質(zhì)
溶劑的性質(zhì)
有關(guān).此外,你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界的
溫度
溫度
條件有關(guān).
(3)在試管中加入NaOH固體,加入少量蒸餾水溶解,用手觸摸試管外壁,你會感覺到試管外壁
變熱
變熱
;用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作,若試管外壁變冷,則加入的X固體可能是
NH4NO3
NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年山東省威海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

15.(2008?威海)根據(jù)你對元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個概念的理解,寫一篇小短文,簡要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化.要求:條理清楚、層次分明,字數(shù)在150字以內(nèi).

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