15.(2008?威海)根據(jù)你對(duì)元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個(gè)概念的理解,寫一篇小短文,簡(jiǎn)要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化.要求:條理清楚、層次分明,字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi).
【答案】分析:我們已學(xué)習(xí)了水的組成,又學(xué)習(xí)了分子、原子、元素的知識(shí),可以從宏觀和微觀兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)水;利用分子、原子的知識(shí)去認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化,以及水在通電時(shí)有怎么發(fā)生了變化.
解答:解:水是我們比較熟悉的物質(zhì),在沒有學(xué)習(xí)水的組成、分子、原子、元素的知識(shí)之前,我們并不真正的認(rèn)識(shí)水.學(xué)習(xí)了這些知識(shí)以后,結(jié)合這些知識(shí),寫一篇有關(guān)水的認(rèn)識(shí).
答案為:學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識(shí)后,談一談對(duì)水的認(rèn)識(shí):水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時(shí)分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時(shí)就不同了,在通電時(shí)水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
點(diǎn)評(píng):本題全面的考查了有關(guān)水的知識(shí)以及元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化的概念,同時(shí)又考查寫作的能力.要想用一篇150字以內(nèi)短文包括以上內(nèi)容,又要條理清楚、層次分明,確實(shí)有一定的難度.書寫時(shí),要認(rèn)真組織素材,語(yǔ)言一定要精練,否則字?jǐn)?shù)很難控制在150字以內(nèi).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?威海)下列觀點(diǎn)不正確的是(  )

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(2008?威海)根據(jù)你對(duì)元素、分子、原子、物理變化和化學(xué)變化這5個(gè)概念的理解,寫一篇小短文,簡(jiǎn)要描述一下水的組成、結(jié)構(gòu)及所發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化.要求:條理清楚、層次分明,字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi).
學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識(shí)后,談一談對(duì)水的認(rèn)識(shí):水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時(shí)分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時(shí)就不同了,在通電時(shí)水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.
學(xué)習(xí)了有關(guān)物質(zhì)的奧秘的知識(shí)后,談一談對(duì)水的認(rèn)識(shí):水在氣、液、固三態(tài)之間不斷的變化著,變化時(shí)分子之間的間隔發(fā)生了變化,分子本身沒有變化,是物理變化;水在通電時(shí)就不同了,在通電時(shí)水分子分解生成氫分子和氧分子,從而得到氫氣和氧氣,有了新物質(zhì)生成.是化學(xué)變化.因此出了水是由氫氧兩種元素組成的.

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(2008?寧夏)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),下列家庭小實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功的是( 。

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(2008?南寧)根據(jù)物質(zhì)的溶解度和溶解過程的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)20°C時(shí),34 g KCl溶解在100 g水中恰好達(dá)到飽和,則該溫度下,KCl的溶解度為
34
34
g.
(2)相同條件下,碘難溶于水,高錳酸鉀易溶于水,說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān);碘難溶于水而易溶于汽油,說明固體物質(zhì)的溶解能力與
溶劑的性質(zhì)
溶劑的性質(zhì)
有關(guān).此外,你認(rèn)為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界的
溫度
溫度
條件有關(guān).
(3)在試管中加入NaOH固體,加入少量蒸餾水溶解,用手觸摸試管外壁,你會(huì)感覺到試管外壁
變熱
變熱
;用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作,若試管外壁變冷,則加入的X固體可能是
NH4NO3
NH4NO3

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