【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).
(1)為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室做了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)一:稱量鎂條,在空氣中點(diǎn)燃鎂條,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量得到的固體.
實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有石灰石的燒杯中,一起稱量,然后將鹽酸和石灰水混合,充分反應(yīng)后一起稱量.
實(shí)驗(yàn)三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,一起稱量,然后使兩種溶液混合,充分反應(yīng)后再一起稱量.
三個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

反應(yīng)前(g)

4.8

116.8

118.4

反應(yīng)后(g)

8.0

112.4

118.4

①實(shí)驗(yàn)一的反應(yīng)現(xiàn)象為 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 但往往在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再次稱量固體時(shí),發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量比反應(yīng)前減小,可能的原因是
②由表中數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是
(2)將50g酒精和50g水混合后總質(zhì)量為100g,說明該實(shí)驗(yàn)也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,這種說法是否正確? , 理由是

【答案】
(1)鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體;2Mg+O2 2MgO;鎂帶燃燒時(shí)有一縷白煙(為生成的氧化鎂)向空氣中擴(kuò)散,造成氧化鎂的損失;鎂帶燃燒時(shí)夾鎂帶的坩堝鉗上有﹣層白色粉末,此粉末為氧化鎂,也造成氧化鎂的損失;實(shí)驗(yàn)中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量
(2)不正確;因?yàn)閮煞N物質(zhì)未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
【解析】解:(1)①鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體,生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2 2MgO;但往往在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再次稱量固體時(shí),發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量比反應(yīng)前減小,可能的原因是:首先本實(shí)驗(yàn)是在空氣中進(jìn)行的,鎂燃燒時(shí)的現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光并有白煙生成,白煙是氧化鎂固體小顆粒,這一部分?jǐn)U散到空氣中.其次做實(shí)驗(yàn)時(shí)鎂帶要用坩堝鉗夾住進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以燃燒后的白色粉末可能粘在坩堝鉗上,導(dǎo)致質(zhì)量減輕.②實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量+參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量,而實(shí)驗(yàn)中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量,從而導(dǎo)致反應(yīng)后質(zhì)量增大;(2)質(zhì)量守恒定適用于化學(xué)反應(yīng),與物理變化無關(guān),將50g酒精和50g水混合后總質(zhì)量為100g為物理變化,所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
所以答案是:(1)①鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體; 2Mg+O2 2MgO;鎂帶燃燒時(shí)有一縷白煙(為生成的氧化鎂)向空氣中擴(kuò)散,造成氧化鎂的損失;鎂帶燃燒時(shí)夾鎂帶的坩堝鉗上有﹣層白色粉末,此粉末為氧化鎂,也造成氧化鎂的損失;②實(shí)驗(yàn)中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量;(2)不正確;因?yàn)閮煞N物質(zhì)未參加化學(xué)反應(yīng),所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是

A. 用肥皂水鑒別軟水和硬水 B. Fe粉除去FeSO4溶液中少量的CuSO4

C. 用石灰水鑒別N2CO2 D. 用稀H2SO4除去NaCl溶液中少量的Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法符合“美麗汕頭,清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)主題的是

A. 生活垃圾分類處理 B. 在田野直接焚燒秸桿

C. 工業(yè)廢水直接排放下水道 D. 在空曠地方焚燒廢舊塑料袋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8NO4Na)是味精的主要成分。下列關(guān)于谷氨酸鈉的說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 加熱會(huì)產(chǎn)生含硫物質(zhì) B. 是一種有機(jī)物 C. 由五種元素組成 D. 碳、氫原子個(gè)數(shù)之比為5:8

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)幫助我們更好的認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì),提高科學(xué)素養(yǎng).
(1)寫出下列對應(yīng)物質(zhì)的名稱和化學(xué)式.
①我們周圍的一種氣體 , ②熟悉的一種金屬單質(zhì) ,
③常見的一種化合物 , ④常見的一種液體物質(zhì)
(2)用化學(xué)用語表達(dá)
①2個(gè)水分子 , ②一個(gè)正2價(jià)的鐵離子
③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 , ④一個(gè)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)判斷下列物質(zhì)的變化.
①酒精揮發(fā)是變化(填“物理”、“化學(xué)”),
②蠟燭燃燒過程中的變化有變化(填“物理”、“化學(xué)”),
③生石灰(氧化鈣)與水的反應(yīng)是反應(yīng)(填“放熱”、“吸熱”).
(4)下面兩條廣告用語是否科學(xué),為什么?
①某礦泉水廣告:“我們的礦泉水是真正的純水” ,
②某化妝品廣告:“產(chǎn)品純天然,絕不含任何化學(xué)物質(zhì)”

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法符合踐行綠色生活主題的是

A. 將廢舊電池深埋 B. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸桿就地?zé)?/span>

C. 增加植樹造林面積 D. 將煉鐵產(chǎn)生的高爐氣體直接排入大氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯(cuò)誤的是

A. 水屬于氧化物 B. 空氣屬于化合物 C. 氮?dú)鈱儆诩儍粑?/span> D. 乙醇屬于有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)中正確的是

A. 通過化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化

C. 化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生改變

D. 在任何變化中原子核都不會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.

(1)在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子易得電子形成氧離子(如圖1),則x= , 氧離子的符號(hào)為
(2)以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖2所示.請回答:
①上述五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有、(均填化學(xué)式).
②轉(zhuǎn)化I中乙和丙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為(填最簡整數(shù)比). ③轉(zhuǎn)化II屬于(填基本反應(yīng)類型).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案