【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題。

(1)地殼中含量最多的非金屬元素是_____(寫元素名稱)，其原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

(2)上圖中X的值為_____；其中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是_____(填元素符號)。

(3)12號元素與17號元素組成化合物的化學式為_____，構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子的符號為_____。

(4)碳元素是形成化合物種類最多的元素，它在元素周期表中的信息如右圖所示。 其相對原子質(zhì)量為_____，其+2價的氧化物的化學式為_____。

【答案】 氧 8 10 Ne MgCl2 Cl 12.01 CO

【解析】【試題分析】本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息等。

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則其原子的質(zhì)子數(shù)為8．

（2）在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，，X=2+8=10，最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是. Ne

（3）12號元素與17號元素分別是鎂元素和氯元素，鎂元素和氯元素分別顯+2價、﹣1價，其化合物的化學式為：MgCl2．構(gòu)成此物質(zhì)的陰離子是氯離子，其離子符號為Cl﹣．

（4）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，碳元素的相對原子質(zhì)量為12.01，其+2價的氧化物的化學式為CO；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取一個大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體A．靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。在陽光下放置一段時間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗，回答下列問題。

（1）寫出實驗室制取氣體A的反應(yīng)的化學式表達式________________；

（2）實驗室常用________來檢驗氣體A，有關(guān)反應(yīng)的化學式表達式為________。

（3）通入氣體A的目的是________________。

（4）隨著反應(yīng)的進行試管內(nèi)氣體壓強會________（填“越來越大”或“越來越小”）；試管內(nèi)液面如圖所示時，試管內(nèi)的氣體壓強________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學符號：

B______________；E_______________；F_____________；G______________ 。

(2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

①A受熱分解：_______________________________________________ ；

B→E：____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“轉(zhuǎn)化法”是科學探究的常用方法。根據(jù)以下實驗回答問題。

（1）圖A中，我們根據(jù)_______（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯，來判斷各層火焰的溫度。

（2）圖B中，我們根據(jù)冷卻至室溫后，燒杯內(nèi)的水進入________（填儀器名稱）中，約占總體積的1/5，來大致確定空氣氧氣的含量。關(guān)于這個實驗說法不正確的是________（填序號）。

A.紅磷用量不足會影響實驗結(jié)論

B.只把燃燒匙內(nèi)的紅磷換成木炭同樣可以獲得正確的實驗結(jié)論 C.實驗還能證明反應(yīng)后瓶內(nèi)剩余氣體具有難溶于水，不燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)

D.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

（3）圖C中，我們可以通過進入瓶內(nèi)水的多少來確定瓶內(nèi)氧氣的多少。小夢用該方法收集氧氣，當觀察到_____時，便開始收集。隨后小夢將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進這瓶氧氣中，能觀察到______色火焰。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的裝置圖，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題：

（1）乙管中生成的氣體是______，甲管中的氣體可用_______檢驗，乙管中氣體可用__________檢驗，甲乙兩管氣體質(zhì)量比為__________。

（2）在該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是__________、不變的粒子是_______________。該實驗得出的結(jié)論是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的反應(yīng)的符號表達式是__________；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)有______（只需寫一點）．

（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是：集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因是__________．（只需寫一點）

（4）某學生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶，原因是__________，若仍用木炭代替紅磷，你對該生的實驗方案應(yīng)作何改進，才能保證實驗成功？__________（只需答出實驗方案中須改進的地方） ．

（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），其實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）；圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約_________mL處才停止；對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處__________（回答一點即可）．

（6）經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________mL．

②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？__________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻

b．液封導氣管末端以防氣體逸出

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

（小組討論）（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________（填序號）。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_________________。

（2）小組同學共同設(shè)計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是________（填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該進行的操作是_______________________________。

（小組實驗）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

19

20

22

19

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________（答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。

（提出猜想）猜想一：氣體成分含有_____，猜想二：氣體成分含有_____。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入：

_____

_____

有二氧化碳

（3）測定氧氣含量。

（查閱資料）紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

（設(shè)計實驗）同學們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

（進行實驗）按上述兩個方案進行多次實驗。

（反思與評價）

a．實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是_____。

b．兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一直認為方案_____（選填“一”或“二”）測定結(jié)果比較準確。原因是_____

c．經(jīng)過A、B兩組同學將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗，但A的誤差較大，小剛認為可能的原因是二氧化碳與水發(fā)生了化學反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____.

（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式________________.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

（3）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因可能是_________________。

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