【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A是黑色氧化物粉末，B是光亮的紫紅色物質(zhì)，C、D都是含一種溶質(zhì)的溶液，它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出A、B的化學(xué)式A______；B______。

(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

(3)B+D反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象為______。

【答案】CuO Cu HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 (光亮的紅色)物質(zhì)表面有黑(或銀白)色物質(zhì)析出(生成或出現(xiàn))，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>(淺)藍(lán)色；

【解析】

根據(jù)A是黑色氧化物粉末，B是光亮的紫紅色物質(zhì)，且A能生成B，可推知A是氧化銅，B是銅；C、D都是含一種溶質(zhì)的溶液，且C與氧化銅、D與銅，則C是酸，D是鹽，C與D能反應(yīng)，則C是鹽酸，D是硝酸銀。

（1）根據(jù)分析可知，A是氧化銅，化學(xué)式為：CuO；B是銅，化學(xué)式為：Cu；

（2）根據(jù)分析可知，C是鹽酸，D是硝酸銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3；

（3）根據(jù)分析可知，B是銅，D是硝酸銀，銅與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，生成硝酸銅和銀，故反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是：(光亮的紅色)物質(zhì)表面有黑(或銀白)色物質(zhì)析出(生成或出現(xiàn))，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>(淺)藍(lán)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃料、能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。

（1）用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。

①設(shè)計(jì)B、D的目的是___________。

②能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是___________。

③A~D中可不做的實(shí)驗(yàn)是___________（填序號(hào)）。

（2）目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、___________和天然氣。

（3）2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物，還含少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。

②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于___________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

③甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

溶液由紅色變成________

氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

乙

U形玻璃管中________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì))

氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

丙

用________測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH；向其中滴加足量的稀鹽酸后，再測(cè)定溶液的pH

最后溶液的pH________(填“≥7”“≤7”或“不變”)

氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

【評(píng)價(jià)反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是________，理由是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O）。某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）操作a的名稱是______；除去銅粉中的鐵粉，最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法是______。

（2）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)將不會(huì)發(fā)生，原因是______。

（3）途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是______（回答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是越冬小麥田，試回答：

（1）小麥中含有淀粉，它屬于______類營(yíng)養(yǎng)素，淀粉在人體內(nèi)消化最終得葡萄糖，葡萄糖化學(xué)式為_____；

（2）為防止小麥根系凍傷，施加化肥的種類是_____肥，為增強(qiáng)抗倒伏能力，還要施加化肥的種類是_____。

（3）對(duì)小麥地經(jīng)常施加某些化肥，會(huì)造成土壤酸化，應(yīng)用物質(zhì)_____改良土壤酸性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)(用逐滴滴入的方式)，混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應(yīng)時(shí)溶液的pH等于7

B. 滴入溶液體積為5mL時(shí)，向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色

C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)鐵原子_____；（2）4個(gè)硫酸根離子_____；

（3）3個(gè)水分子_____；（4）正三價(jià)的鋁元素_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____________。(填序號(hào))

(2)新買的軸承表面都涂有一層機(jī)油，其目的是使鐵與_______隔絕，防止生銹。

(3)工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：請(qǐng)回答：

Ⅰ．操作①的名稱是_________；

Ⅱ．步驟①中加入過(guò)量M的化學(xué)式______，請(qǐng)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式________。

Ⅲ．若加入一定量M(不考慮上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中后續(xù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是_______(填化學(xué)式)。

(5)人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。

(6)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，除提供三種金屬外，選用下列試劑能達(dá)到目的的是_____(填序號(hào))，寫出化學(xué)方程式________。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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