【題目】如圖為價(jià)類(lèi)圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，B點(diǎn)標(biāo)示+2價(jià)的氮的氧化物，則

（1）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是_____；

（2）D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（3）査資料可知:元素處于最高價(jià)，只有氧化性；元素處于最低價(jià)，只有還原性，則C可能具有的性質(zhì)是_____。常溫下C與水反應(yīng)能生成B和E（硝酸），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】單質(zhì) N2O5 氧化性、還原性 3NO2+H2O=2HNO3+NO

【解析】

（1）單質(zhì)化合價(jià)為零，由圖示可知A點(diǎn)物質(zhì)的化合價(jià)是零，所以物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)；
（2）D點(diǎn)氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，該氧化物的化學(xué)式為N2O5；

（3）C點(diǎn)氮元素的化合價(jià)是+4價(jià)，低于D點(diǎn)化合價(jià)，高于AB點(diǎn)化合價(jià)，既具有氧化性又具有還原性；C點(diǎn)氮元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其氧化物的化學(xué)式為NO2，與水反應(yīng)生成+2價(jià)氧化物的化學(xué)式為NO，則反應(yīng)的方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+NO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

（1）上述合金中能與鹽酸反應(yīng)的金屬是_____________，由此你認(rèn)為小明能測(cè)出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_______合金。

（2）小明取該合金10g，向其中不斷加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和所加稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。

①如何判斷該合金和鹽酸已充分反應(yīng)？________。

②計(jì)算：該銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；m2為129.7g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

藍(lán)黑墨水斑是檔案上常出現(xiàn)的污斑之一，去除檔案上的污斑是檔案修復(fù)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

藍(lán)黑墨水斑用水或有機(jī)溶劑難以去除，在修復(fù)檔案時(shí)，多采用氧化方法進(jìn)行處理，利用氧化性較強(qiáng)的化學(xué)藥品對(duì)污斑色素進(jìn)行氧化，強(qiáng)行破壞有機(jī)色素的發(fā)色團(tuán)，使之變?yōu)闊o(wú)色，從而使藍(lán)黑墨水斑得以去除。修復(fù)部門(mén)可用84消毒液（有效成分為NaClO）對(duì)宣紙上的藍(lán)黑墨水斑進(jìn)行清洗。

科研人員用宣紙制作了藍(lán)黑墨水污斑模擬樣品紙張，將污斑部位浸入40mL、一定濃度（體積百分比濃度）的84消毒液中，一段時(shí)間后取出，用40 mL的去離子水清洗2次，于陰涼處晾干。測(cè)定污斑樣品紙張清洗前后色差值以確定去除污斑效果。清洗效果與色差值如表1所示：

表1 清洗效果與色差值

清洗前

清洗后①

清洗后②

清洗后③

清洗后④

清洗效果圖

色差值

8.58

22.93

40.70

60.00

科研人員完成了一系列實(shí)驗(yàn)，用所得數(shù)據(jù)繪制如下曲線(xiàn)：

84消毒液作為一種氧化性能適中的溶液，即使低濃度溶液同樣具有較好的去除污斑效果，且反應(yīng)速率較快，作用時(shí)間較短。藍(lán)黑墨水斑經(jīng)低濃度的84消毒液氧化去污后再經(jīng)2次水洗，基本檢測(cè)不出氧化劑殘留，短期內(nèi)對(duì)紙張性能的影響較小。過(guò)高濃度的84消毒液可能對(duì)紙張?jiān)斐善茐模铀偌垙埿阅艿南陆怠?/span>

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）利用氧化法去除藍(lán)黑墨水污斑是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）84消毒液有效成分為NaClO，NaClO中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____。

（3）分析表1，可以得到清洗效果與色差值之間的關(guān)系為_____。

（4）由圖1可知，去除藍(lán)黑墨水污斑效果與84消毒液濃度的關(guān)系是_____。

（5）下列說(shuō)法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 高濃度的84消毒液可能對(duì)紙張?jiān)斐善茐?/span>

B 用84消毒液浸泡后，應(yīng)進(jìn)行水洗

C 60℃時(shí)，用0.5%的84消毒液浸泡5 min后，沒(méi)有達(dá)到好的清洗效果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

（1）在Cu、Al、Au三種金屬中，常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的是_____；

（2）煉鐵核心反應(yīng)中，_____發(fā)生了還原反應(yīng)；

（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液，則濾渣中所含有的金屬是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是兩種常見(jiàn)的氣體。

（一）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。

（1）儀器B的名稱(chēng)是_______；

（2）組裝整套裝置時(shí)，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；

（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因?yàn)閺U液中可能含有_______。

（二）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，反應(yīng)結(jié)束后，生成氯化鉀的質(zhì)量是_______g；圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體成分為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明不小心把硫酸銅溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，探究硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。

（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是_____，理由是_____。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③；在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，證明_____不起催化作用:在實(shí)驗(yàn)③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后，觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_____。

（3）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_____。

（4）小明為研究雙氧水溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL30%的雙氧水稀釋成不同濃度的溶液（室溫20℃，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），結(jié)果如表：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液濃度

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2用量/g

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到500mL氣體需要的時(shí)間/s

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體的溫度/℃

24

34

39

56

65

67

69

70

①寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②H2O2溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響是_____。

③該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行 O2、CO2 的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______________。

（2）甲同學(xué)用 A 裝置制取 O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，

（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在 B 裝置中反應(yīng)，制取 CO2 并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，對(duì)這一變化較為合理的解釋是___________（填字母）。

A 產(chǎn)生的 CO2 直接使石蕊溶液變紅 B 產(chǎn)生的 CO2 與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅 C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅

（4）圖 C 是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)分液漏斗的活塞，一段時(shí)間后，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，______________。小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉 E裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的飛機(jī)制造業(yè)快速發(fā)展。

（1）鋁合金是飛機(jī)機(jī)體的主要材料之一，因?yàn)殇X具有良好的抗腐蝕性。鋁具有抗腐蝕性的原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）飛機(jī)制造過(guò)程中還用到鐵質(zhì)材料，寫(xiě)出利用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_______________________。

（3）飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣壓入燃燒室，促進(jìn)了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng):①_____，②_____，

（2）實(shí)驗(yàn)室用_____（填裝置字母）裝置可以制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）若用B裝置來(lái)制取氫氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）P裝置裝滿(mǎn)水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，收集氧氣時(shí)氣體從_____端通入，該裝置后連接_____，還可以測(cè)量收集氧氣的體積。需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（5）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水，常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣。應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是_____（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的符號(hào)表達(dá)式_____。

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