【題目】小明不小心把硫酸銅溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明設計了下列實驗,探究硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。
(1)小明認為最不可能的粒子是_____,理由是_____。
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③;在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明_____不起催化作用:在實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是_____。
(3)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應前后_____。
(4)小明為研究雙氧水溶液的濃度對反應速率的影響,做了以下實驗:每次均用30mL30%的雙氧水稀釋成不同濃度的溶液(室溫20℃,其他實驗條件均相同),結果如表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到500mL氣體需要的時間/s | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反應后液體的溫度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
①寫出上述反應的化學方程式:_____。
②H2O2溶液濃度對反應速率的影響是_____。
③該反應是_____反應(填“吸熱”或“放熱”)
【答案】水或H2O 5%雙氧水溶液中含有水 SO42-或硫酸根離子 Cu2+或銅離子 質量、化學性質不變 2H2O22H2O+O2↑ 其他條件相同時,濃度越高反應越快 放熱
【解析】
(1)最不可能的粒子是水分子,理由是5%雙氧水溶液中含有水,但分解速率慢,所以水分子不會是催化劑;
(2)稀硫酸中含有硫酸根離子,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明硫酸根離子不起催化作用;硝酸銅或氯化銅溶液中含有大量的銅離子,在實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,證明起催化作用的是銅離子;
(3)催化劑的特點是“一變兩不變”,即改變化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后不變,小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學反應前后的質量和化學性質不變;
(4)①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式:2H2O22H2O+O2↑;
②根據表中數(shù)據可知:其他條件相同時,濃度越高反應越快;
③根據表中數(shù)據,相同條件下,過氧化氫溶液濃度越高,反應越快,溫度越高,可知該反應是放熱反應。
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【題目】為探究二氧化碳能否和水反應,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅,實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是( 。
A. 實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B. 實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C. 實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應
D. 上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質
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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是
A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B.紅磷足量是實驗成功的關鍵之一
C.打開彈簧夾,集氣瓶液面上升至1處,可說明氧氣約占空氣體積的1/5
D.該實驗所用的紅磷可用木炭代替
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【題目】某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。
(1)擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件是_____;
(2)擠壓右滴管中發(fā)生反應的化學方程式是_____;
(3)如在燃燒管中加入鎂條,擠壓右滴管并引燃,反應現(xiàn)象是_____;在擠壓左滴管后,鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識_____。
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【題目】如圖為價類圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖,B點標示+2價的氮的氧化物,則
(1)A點對應的物質類別是_____;
(2)D點表示物質的化學式為_____;
(3)査資料可知:元素處于最高價,只有氧化性;元素處于最低價,只有還原性,則C可能具有的性質是_____。常溫下C與水反應能生成B和E(硝酸),反應的化學方程式是_____。
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【題目】如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 甲和丙屬于氧化物
B. 該化學反應屬于化合反應
C. 參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1:1
D. 反應前后原子和分子的數(shù)目都發(fā)生了改變
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【題目】如下圖所示,在白色點滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色,說明碳酸鉀溶液顯 (填“酸性”或“堿性”)。
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 (填孔穴序號,下同)。
(3)作為空白對照實驗的孔穴是 。
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學方程式解釋其原因: 。
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【題目】根據以下實驗回答問題。
實驗1 水沸騰 實驗2 電解水 實驗3 二氧化碳的制取與性質
(1)從微觀角度分析,實驗1和實驗2的本質區(qū)別是__________________________;能得出水是由氫元素和氧元素組成的實驗是______________________________。
(2)實驗3中,A處發(fā)生反應的化學方程式為________________________________;能證明二氧化碳與水反應的實驗現(xiàn)象是__________________________________。
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【題目】作圖法是對實驗數(shù)據處理和分析的一種常用方法。甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,根據圖示回答下列問題:
(1)在t1時,甲的溶解度_____(填“>”、“=”或“<”)乙的溶解度。
(2)t2℃時,70g a甲物質溶于100g水中所形成_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液的溶質質量分數(shù)為_____(精確到0.1%)。
(3)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質可采取的方法是_____(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
(4)將t2℃時甲物質的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質的質量分數(shù)會_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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