小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①                ②                 。
⑵小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的            (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少        ,其作用是              。寫出該反應的符號表達式為                          。 當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先                          ,其原因是                                      
⑶小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質名稱是_________________,長頸漏斗中加入的物質是_______________,寫出該反應的符號表達式_________________,用F裝置進行排空氣法收集氧氣時,氣體應從__________(填a或b)管通入。
⑷請你比較小紅所用方法比小強的方法,其優(yōu)點有                        (答一條)
⑸實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是______。
⑴① 試管  ② 酒精燈
⑵① A   C或D.② 棉花.③防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管   
④KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2
⑤ 先移出導管  ⑥后熄滅酒精燈  ⑦防止水槽里的水進入試管使試管破裂
(3)①二氧化錳   ②過氧化氫溶液或雙氧水 
③H2O2H2O+O2↑     ④a
(4)①不需要加熱,節(jié)約能源   ②產(chǎn)物不污染環(huán)境
(5)A    E
(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中①試管②酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,需要用到加熱裝置A;要想收集到純凈的氧氣就要用排水法收集,所以選D裝置;發(fā)生裝置A中,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,要在試管口放一團棉花.此反應的符號表達式為KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑.當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,為防止水槽里的水進入試管使試管破裂,要先移出導管,然后熄滅酒精燈.
(3)采用B裝置制取氧氣時,要用固體二氧化錳做催化劑分解過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入固體二氧化錳,從長頸漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液.反應的符號表達式為H2O2H2O+O2↑.因為氧氣的密度大于空氣的密度,若用F裝置進行排空氣法收集氧氣時,氣體應從a端進入.
(4)小紅所用方法不需加熱反應,所以使用簡便.故答案為:不需要加熱(其它合理答案均可);
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).也就是“固固加熱”反應.所以發(fā)生裝置要選A;又因氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,可用向下排空氣法收集,可選E.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱:a       、b       ;
(2) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是      (填序號),選該裝置要滿足藥品是                    反應的條件是                      
(3) 用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為                             
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                ,檢驗氧氣是否集滿的方法是     
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

① 要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是        (選填“甲”或“乙”);
② 若用丙裝置進行排水法生成的氧氣,氣體應從      (選填“a”或“b”)端導入。
⑹用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好?原因是:
                                                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

歸納與演繹是重要的科學方法,也常用于化學的學習.請根據(jù)下列實驗裝置,回答問題:

(1)我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法,請你
歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點        (填序號).
A.需要加熱B.需用催化劑C.沒有氣體參加反應D.生成的氣體只有一種
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是______(填序號),反應的文字表達式______________;
(3)裝置B中反應的文字表達式為__________________________;要隨時使反應停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__________(填序號,從A-E中選擇);若用E和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_______________________.
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有_____(填序號),文字表達式是______________;若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是                                         
[                        (5)化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水 
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號): 你選擇上述反應     作為實驗室制取氨氣的反應原理,選用上圖中A~H的     作為反應的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是F和H其中氨氣應從________管導入(填a或b)F中,H的作用是吸收多余的氨氣防止污染,其中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是_______________________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于O2和CO2的說法正確的是
A.都含有氧元素B.都是氧化物
C.都含有氧氣分子D.都能使帶有火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里,集氣瓶底炸裂,這是因為: ______________,有關反應的文字表達式為                    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

馬飛和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①                、②                
⑵馬飛用高錳酸鉀所取氧氣,他選擇上述裝置中的       (填字母序號)和D進行組裝。你認為你所選有裝置中還缺少        。寫出該反應的方字表達式:
                                                                      
⑶黃偉用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起          作用。寫出該反應的文字表達式                                               。實驗結束后,黃偉問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復燃?”請你幫助黃偉同學推測導致這種現(xiàn)象的原因:                                                       
⑷①如果用A裝置收集該氣體,則氣體從      端進入。(選填“c”或“d”,下同)
②如果用排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導管     進入集氣瓶。
③若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應從       端導管進入。
④在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則病人吸入氧氣的塑料管應與        端連接。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列反應的文字表達式。
① 磷在氧氣中燃燒:                                             
② 硫在空氣中燃燒:                                             
③ 加熱高錳酸鉀制氧氣:                                         
④ 鐵絲在氧氣中燃燒;                                            
其中屬于化合反應的是(填序號,下同)         ;屬于分解反應的是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于緩慢氧化的是
A.動物呼吸B.紙張燃燒C.食物腐敗D.釀造米酒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(    )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.銅在空氣中加熱生成氧化銅D.CuSO4溶液與NaOH溶液反應生成白色沉淀

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