提出問題 | 猜想 |
綠色固體是怎么形成的,綠色固體能夠與稀HCl反應(yīng)嗎 |
可能是Cu 與O2等元素.H2O(氣)等發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)后生成的 能 |
提出問題 | 猜想 |
綠色固體是怎么形成的? | 可能是Cu 與O2等元素.H2O(氣)等發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)后生成的 |
綠色固體能夠與稀HCl反應(yīng)嗎? | 能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
提出問題 | 猜想 |
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
提出問題 | 猜想 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)《新安晚報(bào)》報(bào)道,2007年1月,在安徽六安漢墓考古發(fā)掘工作中出土了一批青銅壺、漆器、木器、玉器等精美的文物,青銅壺、漆器、木器、玉器表面的雕刻出神入化,栩栩如生,青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)。六安漢墓是我國近幾年重大考古發(fā)現(xiàn)之一。
上述報(bào)道引發(fā)了某校九年級化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注,他們收集家中銅器表面的綠色固體,進(jìn)行探究:
提出問題: 銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的?
猜 想: 查閱相關(guān)資料后,猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
①對試管內(nèi)的綠色固體加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水碳酸銅變成藍(lán)色,C裝置中澄清石灰水變渾濁。
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸。觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍(lán)色。
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲。觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠色固休物質(zhì)中含有______、________、________、________等元素。
(提示:裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì))
表達(dá)與交流:(1)上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2) 反應(yīng)完成后,如果先移去酒精燈,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?____________________
________________________________________________________________________。
如果將B,C兩裝置對調(diào),行嗎?為什么?__________________________________________。
你還有其它問題需要探究嗎?請?zhí)岢瞿氵要探究的問題及其猜想。
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省巢湖市廬江縣九年級化學(xué)質(zhì)量檢查試卷(解析版) 題型:填空題
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