【題目】僅通過下列操作就能達到提純目的的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（ ）
A.CaO（CaCO3）：放入適量稀鹽酸
B.H2（HCl）：通過足量氫氧化鈉溶液
C.N2（O2）：通過足量紅熱的木炭
D.CO2（CO）：通過足量灼熱氧化銅

【答案】D
【解析】A、除去CaO中CaCO3，加入適量的稀鹽酸，不可以，因為兩者都會與稀鹽酸反應，而應直接高溫煅燒，說法錯誤，不符合題意；
B、除去H2中的HCl，通過足量的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應：NaOH+HCl=NaCl+H2O，但又含有水分，引入了新的雜質(zhì)。說法錯誤，不符合題意；
C、除去N2中的O2，通過紅熱的木炭，發(fā)生反應：C + O2 CO2，雖然能除去O2，但又引入了新的雜質(zhì)CO2，說法錯誤，不符合題意；
D、除去CO2氣體中的CO，通過足量灼熱氧化銅，發(fā)生反應：CO+ CuO Cu + CO2，說法正確，符合題意；
故答案為：D
根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

練習冊系列答案
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（1）【提出問題】反應后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？
【猜想假設】I.只有氯化鈉；II氯化鈉和氫氧化鈉；III.
（2）【實驗探究】用pH試紙測定反應后溶液的pH。根據(jù)溶液的pH來判斷反應后燒杯內(nèi)溶液的成分。
試結(jié)合該方案，回答下列問題：
①測pH時，取一小片pH試紙放在玻璃片，用（填儀器的名稱）蘸取待測液滴在試紙上，然后將試紙與進行比較，讀出pH。
②若測得反應后溶液的pH=7，則滴加的稀鹽酸的質(zhì)量為克；若你的猜想正確，則測得的溶液的pH7。
（3）【實驗反思】除了用測定反應后所得溶液的pH的方法來驗證猜想外，我還可以用（填一種試劑的名稱）來驗證猜想。

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.足量SO2能使稀KMnO4溶液褪色B.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳

C.打開濃鹽酸瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量白煙D.灼燒棉線，有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生

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【題目】菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃，小豆根據(jù)所學化學知識建議父母買化肥改善現(xiàn)狀，以獲得好收成，他提出買的化肥是（　　）

A.NH4ClB.Ca3(PO4)2C.KClD.CO(NH2)2

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【題目】檢驗某溶液是不是酸時，不能選用的試劑是（　�。�

A.無色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.生銹的鐵釘D.鋅粒

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【題目】下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（ ）

A.分子在不停的運動，原子不運動

B.分子和原子的主要區(qū)別是分子可分，原子不可分

C.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類

D.保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子

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【題目】碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容。
（1）“低碳”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少（填化學式）的排放量。
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