【題目】是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),請根據(jù)以下現(xiàn)象推斷:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______C______。

2)過程①的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為______;

3)過程②的現(xiàn)象是______,有關(guān)化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為______;

4)過程③點燃前,需要對氣體______“B”“C”進(jìn)行驗純。

【答案】 分解反應(yīng) 火星四射,劇烈燃燒,放出熱量,生成黑色固體 化合反應(yīng) C

【解析】

1是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),水通電生成氫氣和氧氣,所以A是水,B、C是氫氣和氧氣中的一種,銀白色金屬DB反應(yīng)生成黑色固體E,所以D是鐵,E是四氧化三鐵,氫氣和氧氣點燃生成水,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A,C;

2)過程是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:,反應(yīng)類型為分解反應(yīng);

過程是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,實驗現(xiàn)象是:火星四射,劇烈燃燒,放出熱量,生成黑色固體,化學(xué)方程式為:,反應(yīng)類型為:化合反應(yīng);

過程點燃前,需要對氣體C進(jìn)行驗純。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲,,丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題。

1t3,甲物質(zhì)的溶解度為___________________________________ 。

2)配制等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲,丙兩物質(zhì)的飽和溶液需控制的條件是____________________________ 。

3t1,配制等質(zhì)量的甲,,丙三種物質(zhì)的飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量最多的為____________________________ 。

4)將 t4時甲,,丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______

(2)利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖:

(1)儀器a的名稱_____;

(2)圖中各項操作中有錯誤的是(填序號)_____;

(3)操作B中還需用到的儀器是_______;

(4)操作C過濾時倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止__(填序號),其中玻璃棒的作用是__________。

A.過濾速度慢 B.濾紙破損 C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液

(5)在操作D中,當(dāng)蒸發(fā)皿中________應(yīng)停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是( )

A.①是陽離子B.②是原子

C.①②屬于同種元素D.①②化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

1)標(biāo)號①的儀器名稱:①_____;

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____;

3)小明要收集30mL的氧氣做實驗,最好選擇的收集裝置為_____(填字母);

4)裝置G可制取二氧化碳,相比B裝置,其主要優(yōu)點是_____

5)如果選擇裝置B制氧氣,待反應(yīng)完全后,二氧化錳可通過以下操作回收,正確的先后順序是_____(填序號)。

①干燥 ②溶解 ③過濾 ④洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式

1)某淡黃色粉末在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體A,該氣體能使稀高錳酸鉀溶液褪色,A_________。

2)銀白色固體B,能與酸反應(yīng),在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼強光,B_______

3)白色固體C,加熱完全反應(yīng)后無固體殘留,并生成水同時產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,C可能是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為鈣元素的信息,下列說法正確的是

A.鈣原子核內(nèi)有40個質(zhì)子,核外有40個電子

B.鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與核外電子上

C.鈣元素的元素符號為Co,人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

D.鈣是金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層兩個電子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你參與下列探究:

(問題情景)在課外活動中,小斌按照課本實驗見圖探究微粒的性質(zhì)時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進(jìn)行同樣的實驗,結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。

(實驗探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進(jìn)行實驗。

1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是______;從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______。

22的實驗裝置,快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會______放熱吸熱

3)和課本實驗比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品;______。

(思維拓展)小媚受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)不考慮鹽酸的揮發(fā)性。小媚從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是______、______。

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