15．若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，可以肯定的是（　　）
A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小B．溶劑質(zhì)量都增大
C．溶液質(zhì)量都增大D．溶質(zhì)質(zhì)量都減少

分析 濃鹽酸是無(wú)色有刺激性氣味的液體，具有揮發(fā)性和腐蝕性；濃硫酸具有吸水性、脫水性、腐蝕性、氧化性等．濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，因此敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減��；溶劑質(zhì)量都增大不正確，如果不考慮水分的蒸發(fā)，濃鹽酸中溶劑質(zhì)量不變，濃硫酸溶劑質(zhì)量增大；溶液質(zhì)量都增大錯(cuò)誤，因?yàn)闈恹}酸質(zhì)量減�。蝗苜|(zhì)質(zhì)量都減少不正確，因?yàn)闈饬蛩崛苜|(zhì)的質(zhì)量不變．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，因此敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減��；故選項(xiàng)正確；
B、溶劑質(zhì)量都增大不正確，如果不考慮水分的蒸發(fā)，濃鹽酸中溶劑質(zhì)量不變，濃硫酸溶劑質(zhì)量增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、溶液質(zhì)量都增大錯(cuò)誤，因?yàn)闈恹}酸質(zhì)量減小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、溶質(zhì)質(zhì)量都減少不正確，因?yàn)闈饬蛩崛苜|(zhì)的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了酸的物理性質(zhì)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，基礎(chǔ)性強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．空氣里含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是（　�。�
A．氮?dú)�、稀有氣體B．氧氣、一氧化碳C．碳粉塵、二氧化碳D．水蒸氣、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．將黃銅（銅鋅合金）粉末20克與100克稀硫酸反應(yīng)，得到0.2克氫氣．
（1）計(jì)算這種合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）計(jì)算稀硫酸溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）100克該稀硫酸溶液，若用98%的濃硫酸稀釋?zhuān)瑒t需98%的濃硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．有①鑷子②燒杯③試管④膠頭滴管⑤藥匙⑥燃燒匙⑦坩堝鉗⑧10mL量筒⑨100mL量筒⑩托盤(pán)天平等儀器．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用④；
（2）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥；
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；
（4）量取9.6mL溶液，需要一種合適的玻璃儀器是⑧；讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處平行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如圖所示）．
已知：碳酸鈉溶液呈堿性氯化鈣溶液呈中性．

選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請(qǐng)依
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）B中溶液是飽和石灰水或碳酸鈉溶液．
（2）取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，則甲是氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁；再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o(wú)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則乙的化學(xué)式為CaO．
（4）取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁；再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o(wú)色，同時(shí)產(chǎn)生氣泡．
①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為氯化鈉、氯化鈣、酚酞，或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫、酚酞（寫(xiě)出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．回答問(wèn)題
（1）儀器①的名稱(chēng)是試管．
（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑可選用的發(fā)生裝置是A．為了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)鐵銹是該反應(yīng)的催化劑；反應(yīng)的發(fā)生裝置為B．
（4）某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳?xì)怏w的裝置（如圖H所示）．
①該裝置A中應(yīng)盛放的藥品是稀鹽酸，B處應(yīng)放進(jìn)石灰石或大理石．
②若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)操作關(guān)閉止水夾C或?qū)⒏稍锕軓臒刑岢鰜?lái)實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖1裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：紅磷的量不足；沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾（填兩種即可）．
（4）用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有吸入水，其原因是碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳取代了氧氣占據(jù)的空間，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變
（5）用該裝置測(cè)量空氣的組成在操作上會(huì)有一定的誤差，例如左邊的瓶塞若不及時(shí)塞進(jìn)則會(huì)影響測(cè)量結(jié)果．為了避免這一影響，上述裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（6）上述測(cè)量空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置雖然簡(jiǎn)單易行，但是有一個(gè)重大缺陷是生成物污染空氣，且容器容積較大，測(cè)定結(jié)果誤差較大，因此在老師的指導(dǎo)下講實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖2所示的裝置，該裝置中添加注射器的作用是通過(guò)推拉注射器的活塞，能使裝置中的氧氣與銅粉充分發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．鎂條在空氣中燃燒時(shí)會(huì)伴隨著下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中最能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A．鎂條變短甚至消失B．發(fā)出耀眼的白光
C．放出大量的熱D．生成一種白色粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了使教室里的蘭草生長(zhǎng)旺盛，葉色濃綠，應(yīng)適量施用下列化肥中的（　�。�
A．硫酸鉀B．尿素C．磷礦粉D．氯化鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案