【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是(填字母)______。
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水
(2)蒸餾水和礦泉水(屬于硬水)的外觀非常相似,可用多種方法區(qū)別。例如:加入____(填序號),根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。
①活性炭 ②肥皂水 ③食鹽水
(3)過濾時,玻璃棒起的作用是________;將自然界中的水初步凈化為自來水,通入氯氣殺菌消毒過程中發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為___。
(4)軟化硬水的方法:家庭中常用____法。
【答案】C ② 引流 +1 煮沸
【解析】
(1)A.過濾池能起過濾作用,可以除去難溶性雜質(zhì),選項正確;B.活性炭具有較強的吸附性,所以活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味,選項正確;C.清水池中的水還含有可溶性雜質(zhì),不是軟水,選項錯誤,故選C。
(2)蒸餾水屬于軟水,礦泉水屬于硬水,區(qū)分硬水與軟水常用肥皂水,故選②。
(3)過濾時,玻璃棒的作用是引流,故填引流;
次氯酸中,氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零,設(shè)氯元素的化合價為x,+1+x+(-2)=0,x=+1,故填+1。
(4)家庭中,煮沸可以將水中的部分可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性物質(zhì),從而降低水的硬度,故填煮沸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
C. 催化劑在該反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO ===CO2+N2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是___,如:(用化學(xué)方程式表達(dá))____
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是________,如:(用化學(xué)方程式表達(dá))__________
(3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則X是________,如:(用化學(xué)方程式表達(dá))_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成。現(xiàn)取2.16g某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成5.28g二氧化碳和2.16g水,則該有機物中
A. 一定含有C、H、 O三種元素 B. 只含有C、H 兩種元素,不含有O元素
C. 一定含有C、H 兩種元素,可能含有O元素 D. 有機物中H、C兩種元素質(zhì)量比為9∶11
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)為人類創(chuàng)造了巨大的財富;瘜W(xué)家正在研究利用太陽能來引發(fā)某些化學(xué)反應(yīng),例如:xH2OxH2↑+O2↑。請回答:
(1)化學(xué)方程式中x的數(shù)值是________。
(2)該反應(yīng)能夠證明水是由_________元素組成的。
(3)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中可以用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀來制取并收集氧氣。根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格
填寫內(nèi)容 反應(yīng)物 | 化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式 | 實驗裝置(填字母) |
高錳酸鉀 | 例: KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 | |
過氧化氫(二氧化錳) | _________ | _______ |
氯酸鉀(二氧化錳) | _________ | _______ |
(2)請結(jié)合上圖回答問題:
①寫出甲所指儀器名稱:甲_______;
②檢查B裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從導(dǎo)管處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;
③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點________(寫出一條);
④用如圖裝置收集O2,驗滿的方法是_______。
⑤ 實驗室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)常溫下反應(yīng)制取并收集二氧化碳(CO2能溶于水,其密度大于空氣的密度,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)),應(yīng)選用的實驗裝置為_______。(填字母)
(3)某興趣小組的同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗:第一步 敞口放置;第二步 雙手貼在塑料瓶外壁上;第三步 將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。
①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_______。
A.MN段 B.NP段 C.PQ段
②MN段和NP段相比較,說明______。
③隨著實驗的進(jìn)行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____時幾乎不再變化。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某微型實驗的裝置圖。
(1)試管中反應(yīng)發(fā)生后a處現(xiàn)象是_________;
(2)應(yīng)發(fā)生后b處現(xiàn)象是澄清石灰水變______,該處反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。
(3)燒杯中先熄滅的蠟燭是_______,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。
(4)你認(rèn)為微型實驗裝置的優(yōu)點是(答一點):___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)。據(jù)說多吃可以使人多長“心眼”而更加聰明。同學(xué)們對藕孔中的氣體成分進(jìn)行探究。
(1)檢驗藕孔氣體中是否含有二氧化碳
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
A組同學(xué)用注射器從藕孔中抽取氣體,向所取氣體中加入____________ | ____________ | 有二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________ |
B組同學(xué)采用排水法也收集同樣體積的氣體,重復(fù)上述實驗,實驗現(xiàn)象不如A組明顯,其原因是____________。
(2)比較藕孔氣體和空氣中氧氣的含量
(設(shè)計實驗)同學(xué)們設(shè)計如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
①實驗中紅磷應(yīng)該足量,原因是_____。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。
②方案二某些方面優(yōu)于方案一,下列評價正確的是______。(填序號)
a.方案二測定結(jié)果更準(zhǔn)確 b.方案二污染小 c.方案二節(jié)約藥品
(進(jìn)行實驗)同學(xué)們按方案二進(jìn)行實驗。按圖組裝儀器后,應(yīng)先_______。
(實驗現(xiàn)象)流入的水約占瓶容積的1/10。
(實驗結(jié)論)______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法錯誤的是
A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)表達(dá)式為Fe+O2 Fe2O3
B. 錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底
C. 氣球先變大后變小,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D. 激光手電照射為反應(yīng)提供所需溫度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com