【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究.

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式: 。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖)由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填:固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的.

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點/

沸點/

燃燒時溫度/

石蠟

50~70

300~550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填:溶點沸點)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填:沒有)火焰產(chǎn)生.

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時往往會產(chǎn)生火焰,其原因可能是

答案(1)鐵+氧氣四氧化三鐵 (2)氣態(tài)(3)沸點 有(4)木炭燃燒時可能產(chǎn)生了能燃燒的一氧化碳氣體 ;

解析

試題分析:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;

(2)由于蠟燭燃燒時溫度很高,石蠟的熔點又很低,熔化后立即汽化變成石蠟蒸氣,蒸氣燃燒時便產(chǎn)生了火焰;因此蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的;

(3)從給定的表格資料數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰 既與沸點有關(guān),也與溫度有關(guān),鈉在燃燒時,溫度約1400,而鈉的沸點只有883,所以鈉會變成蒸氣燃燒,會產(chǎn)生火焰;

(4)木炭本身無法變成氣體,木炭燃燒時可能產(chǎn)生了能燃燒的一氧化碳氣體而產(chǎn)生火焰;

練習冊系列答案
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【題目】用化學符號回答下列問題:

(1)兩個氮分子 ; (2)酒精的化學式 ;

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5n個硫酸根離子

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【題目】(12分)從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設(shè)計。科學實驗的正確步驟應(yīng)為:

(1)明確實驗?zāi)康;?)收集有關(guān)資料;(3)設(shè)計合理方案;(4)進行科學實驗。

請你按照以上四步,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖序號用字母表示):

(1)張雨同學欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣,則應(yīng)選擇的裝置組合是 ___,反應(yīng)的化學方程式為_____ ___;

(2)實驗室制取CO2的藥品是_________和_______(均填試劑名稱),反應(yīng)的反學方程式為______ ,應(yīng)選擇的制取和收集裝置組合是____________。

(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時生成氫氧化鈣。寫出實驗室制取乙炔的化學方程式___________________________設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用_________,若要收集到比較純凈的氣體應(yīng)選用的收集裝置為__________。

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(1)寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:______________________________________;

(2)列出求解生成NaOH質(zhì)量(x)的比例式:_____________________________________;

(3)烘干后變質(zhì)的NaOH中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為________;

(4)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________。

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(1)分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學方程式。

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