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【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。下圖實驗裝置是模擬煉鐵的實驗。其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱分解產生CO。E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵。

(提示:濃硫酸具有吸水性;草酸分解化學方程式:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑)

請回答下列問題:

C裝置無明顯現象,C裝置的作用是 (11)

E裝置中的實驗現象是 。

F裝置的作用是 。

【答案】(11)檢驗混合氣體中二氧化碳是否被除去(12)生成黑色固體(13)檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產物是否含有二氧化碳并尾氣吸收

【解析】

試題分析:根據實驗目的使用一氧化碳還原氧化鐵,可知B是除去二氧化碳是,故C裝置無明顯現象,C裝置的作用是檢驗混合氣體中二氧化碳是否被除干凈;E裝置中的實驗現象是裝置內有紅色固體逐漸出現黑色固體;F裝置的作用是檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產物是否含有二氧化碳并尾氣吸收 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是MgS04和NaCl的溶解度曲線圖,下列說法正確的是

A.t1℃時,MgS04和NaCl溶液中溶質的質量分數相等

B.t2℃時的MgS04飽和溶液,不管溫度升高還是降低均有晶體析出

C.t2℃時,MgS04飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時,溶質的質量分數增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)鋁土礦的主要成分是氧化鋁(所含雜質不參與反應,也難溶于水),工業(yè)上用鋁土礦制取金屬鋁的過程如下圖所示,請你回答以下問題:

⑴步驟1中發(fā)生如下反應:Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+X,X的化學式是 。

⑵操作1和操作2中均用到玻璃棒,其作用是 。

⑶步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多,它與胃酸反應的化學方程式是 ,該反應屬于 反應(填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”)。

⑷步驟3中發(fā)生分解反應,除了生成氧化鋁,還有一種常見的氧化物生成。請寫出該反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列鑒別物質所用的方法或試劑,錯誤的是

A.氧氣和氮氣——觀察顏色

B.鐵粉和炭粉——用稀硫酸

C.羊毛和化學纖維——點燃聞氣味

D.氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙丙三個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:

(1)甲組的實驗方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀察到現象: 。根據消耗鹽酸溶液的質量來測定碳酸鈉的含量。你認為這個方案是否正確,理由是_______

(2)乙組同學的方案是:根據沉淀的質量計算得出碳酸鈉的含量,

乙經正確計算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是 ,溶液M中的溶質(用化學式表示)是 。

(3)丙組的實驗方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應,用圖裝置測定產生的CO2氣體的體積,通過計算得出樣品中Na2CO3的質量。請分析裝置中油層的作用是____ _ ____。現收集到01摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質量百分數是多少?(精確到01%)。(根據化學方程式,寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質性質決定用途。下列說法錯誤的是

A.氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過多

B.硫酸銅能使蛋白質變性,可用于游泳池水消毒

C.鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈

D.食醋具有酸性,可用于減輕松花蛋中所含堿性物質的澀味

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為:

NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學式為

A.H2 B.ClO2 C.O2 D.Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗中常出現意外情況,要根據具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現和解決問題。例如:

做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂?赡艿囊粋原因是 (27) 。

圖所示的簡易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時,若收集了一定量氣體后夾緊b,c內反應物固體與液體無法分開,可能的一個原因是 (28)

某同學向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,發(fā)現冒氣泡,則BaCl2溶液中 可能混有的雜質是 (29)

A.鹽酸B.硫酸C.碳酸鈉

用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。

【提出假設】假設一:澄清石灰水已變質;

假設二:氣體X中除了有CO2外,還有(30)

【實驗探究】用下圖所示實驗探究上述假設是否合理。

【現象與結論】

實驗

現象

分析與結論

若:試管(31) ,

試管中無明顯變化,

試管中液體變渾濁。

試管中發(fā)生反應的化學方程式為(32) ,

結論:假設二成立。

若:試管中出現白色沉淀,

試管中無明顯變化,

試管中無明顯變化。

試管中試劑的作用是(33) ,

結論:(34) 成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣。

【查閱資料】

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。

氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。

鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。

標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

【進行實驗】

小組同學設計的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。

回答下列問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式 。

(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為 ,其作用分別是 、

(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是

。

(4)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是 。

【實驗反思】小組同學通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?

【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:

他們按照圖所示裝置進行檢驗。

【設計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質量為2.1 g,請驗證該氫化鈣樣品是否純凈?

(要求操作、數據和結論)。

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