【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)_______減小,燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
[問(wèn)題提出]有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]
I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)量 項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
[交流表達(dá)]
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
①_________________;
②_________________。
【答案】 氣壓 鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵 20.2% 鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
【解析】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,符號(hào)表達(dá)式為:;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,生成的五氧化二磷是固體,使瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,水倒吸;
[交流表達(dá)]
(1)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:;
(3)
①使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
②測(cè)量時(shí)考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確;
故填:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核糖是人類生命活動(dòng)中不可缺少的一種有機(jī)物,它的化學(xué)式是C5H10O5。計(jì)算:
(1)核糖的相對(duì)分子質(zhì)量__________。
(2)核糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_______________。
(3)核糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。
(4)150克核糖中含有氧元素的質(zhì)量為______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),通常狀況下,A、C 為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____;
(2)物質(zhì)B的作用_____;
(3)化學(xué)反應(yīng)②中最小的粒子_____
(4)A、C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____;
(5)若G為黑色固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍(lán)色,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)產(chǎn)生的氣體是什么?
(查閱資料)SO2是一種無(wú)色,有刺激性氣味,有毒的氣體
(提出猜想)猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2;猜想三:SO2和CO2。你認(rèn)為猜想二____(填:“正確”或“錯(cuò)誤”),同時(shí),猜想三不可能的原因是_____。
(提出問(wèn)題)藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),并完成下表:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | ______________ | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過(guò)量的NaOH溶液 | ______________ | 溶液中含有CuSO4 |
(探究結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn),猜想二正確。
(1)寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
(2)完成并配平方程式:Cu+H2SO4(濃)________________________。
(反思評(píng)價(jià))根據(jù)化學(xué)方程式:小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認(rèn)為不適宜,理由是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氦氣__________。
(2)2個(gè)鋁原子______________。
(3)3個(gè)氮分子______________。
(4)四個(gè)硫酸根離子______________。
(5)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)______________。
(6)5個(gè)氨分子______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。
(1)生活中可以用_____鑒別硬水和軟水,通過(guò)_____的方法降低水的硬度。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,對(duì)空氣有污染。有人設(shè)計(jì)在尾氣處加裝高效催化劑,將其轉(zhuǎn)化成空氣中無(wú)污染的一種單質(zhì)和一種化合物。則該反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E、F六種實(shí)驗(yàn)裝置:
根據(jù)題意,(1)寫出兩種A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱:_____;_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2裝置為_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集裝置是F,NH3應(yīng)從_____端(填a或b)進(jìn)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同的氧化物(或過(guò)氧化物),A為單質(zhì),其組成元素在地殼里的含量最多,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若D為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,E發(fā)生分解反應(yīng)可生成A和D,則E的化學(xué)式為________;
(2)若B為金屬氧化物,常溫下為黑色固體,則B的化學(xué)式為________,寫出反應(yīng)①中主要觀察到的現(xiàn)象是__________;
(3)若C為非金屬氧化物,且反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生大量白煙,試寫出反應(yīng)②的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)可用木炭粉來(lái)代替銅粉進(jìn)行測(cè)定
B.玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏?/span>
C.造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com