20.在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),以下是幾組同學的設(shè)想及做法:

(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止.
請回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②邊滴加稀鹽酸,邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是溶液由紅色液體變成無色.
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.6%.
(2)乙組同學的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖2).
請回答:圖2中a點表示的含義是恰好中和或恰好完全反應(yīng);b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號);乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

分析 (1)①根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅,可以用來檢驗酸堿是否發(fā)生中和反應(yīng);
②根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)分析回答;
③根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),由鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,再求出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)①根據(jù)pH試紙使用方法分析判斷;
②根據(jù)溶液pH的變化圖象的意義,分析a的含義、b點溶液中的陽離子;由鹽酸的體積和密度可求出鹽酸的質(zhì)量.
(3)根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的方程式,根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)分析設(shè)計除去碳酸鈉的實驗方案.

解答 解:(1)①酚酞遇堿性溶液變紅,酚酞溶液的作用是:判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②在中和反應(yīng)過程中,邊滴加稀鹽酸,隨著氫氧化鈉逐漸減少至消失,溶液由紅色液體變成無色;
③鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:7.3g×1%=0.073g
設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
 40 36.5
 x  0.073g
$\frac{40}{x}=\frac{36.5}{0.073g}$
得:x=0.08g
甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.08g}{5g}$×100%=1.6%
(2)①A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用,方法正確;
B.將pH試紙直接插入待測液中,會污染試劑,方法錯誤;
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,方法正確;
D.將pH試紙潤濕后,會使堿液變稀,堿性變?nèi)酰蕼y得堿液的pH偏小,方法錯誤;
②由溶液pH的變化圖象可知,在a點時,溶液的pH等于7,說明了氫氧化鈉和鹽酸恰好中和;在b點時,溶液呈酸性,氫氧化鈉全部與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉,溶液中還有剩余的鹽酸.所以溶液中的陽離子是:Na+、H+;要求氫氧化鈉溶液的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù),須知鹽酸的質(zhì)量,由題中的條件可知,還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.由于碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣,既除去了雜質(zhì)碳酸鈉,又沒有引入新的雜質(zhì).所以,要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),實驗方案是:加適量澄清石灰水,過濾.
故答為:(1)①判斷反應(yīng)是否恰好完成;②溶液由紅色液體變成無色;③1.6%;
(2)①AC;②恰好中和或恰好完全反應(yīng);Na+、H+;稀鹽酸的密度.
(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O; 加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

點評 本題是考查中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化情況的,我們要知道向酸中加堿和向堿中加酸時,溶液pH的變化趨向.明確不同指示劑的變色范圍.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.有A、B、C、D、E五種氣體,它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種,對其進行如下圖所示的實驗:
請回答下列問題.
(1)B氣體的化學式是CH4
(2)D氣體在空氣中燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是作制冷劑或人工降雨.
(4)實驗室制取C氣體的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸最好用( 。
A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.氯化鋇D.硝酸銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀進入導管;反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率,反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端導入.
(3)若用F裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填裝置編號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.能證明分子在化學反應(yīng)中可以再分的事實是:A
A.氧化汞受熱分解         B.用自來水制蒸餾水
C.分離空氣法制氧氣       D.電解水制取氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列氣體中,既可以用濃硫酸干燥,又可以用固體氫氧化鈉干燥的是( 。
A.二氧化硫B.氫氣C.二氧化碳D.氨氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中.得到無色透明溶液的是(  )
A.FeCl3   NaOH   KClB.KCl  Na2CO3  Na2SO4
C.BaCl2  NaCl Na2SO4D.NaCl  AgNO3  KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.海洋是人類巨大的資源寶庫,從海水中提取金屬鎂的過程如下所示.

請回答:
(1)在過程①的化學反應(yīng)中放出大量的熱(填寫“放出”或者“吸收”);若在實驗室中進行試驗,海水和石灰乳充分反應(yīng)后,操作I的名稱是過濾.
(2)寫出過程③中反應(yīng)的化學方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,過程④中化學反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的NaCl雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑),當稀鹽酸滴加至36.5g時(燒杯內(nèi)不再產(chǎn)生氣體為止),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).試計算:
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g;
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%);
(3)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案