8.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)若用F裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填裝置編號).

分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;  
注射器能夠控制液體藥品流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)當氣泡連續(xù)、均勻冒出時,說明氧氣已經(jīng)純凈;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:A;防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,選用C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若用E裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入;
若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從b端導(dǎo)入.
故填:能夠控制反應(yīng)速率;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a;b.
(3)若用F裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
故填:氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
(4)一氧化氮氣體難溶于水,可以用排水法收集,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),不能用排空氣法收集,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F.
故填:F.
(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
因為反應(yīng)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A.
故填:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;A.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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18.日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
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B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
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19.掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下列化學(xué)符號中,數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A.2Na:“2”表示兩個鈉元素
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16.用“∞”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模型如下圖所示,下列說法不正確的是( 。
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13.下列實驗操作中,兩者必需接觸的是B
A.向試管中滴加試劑時,滴管與試管
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20.在一堂化學(xué)實驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:

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請回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成;
②邊滴加稀鹽酸,邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是溶液由紅色液體變成無色.
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.6%.
(2)乙組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導(dǎo)下,乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖2).
請回答:圖2中a點表示的含義是恰好中和或恰好完全反應(yīng);b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號);乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

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17.下列說法正確的是( 。
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C.水覆蓋了地球大約四分之三的表面,因此不存在水危機
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18.(1)市場上出售一種凈水器叫活性炭凈水器.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)自然界的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水,其中凈化程度最高的方法是蒸餾
(3)某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了圖所示的裝置進行過濾.
A、指出有標號儀器的名稱:①漏斗②燒杯③鐵架臺
B、指出上圖中的兩個錯誤:
①未用玻璃棒引流,
②漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
(4)該同學(xué)過濾完畢之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因可能是
①濾紙破損,
②液面高于濾紙邊緣(或儀器不干凈).
(5)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)被污染,應(yīng)該采取的措施是(填序號)①②③④.
①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染 ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染 ⑤禁止航運.

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