(5分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B                C          D           E
(1)儀器a的名稱是    。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是    (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是    。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是    。

(1)長(zhǎng)頸漏斗     (2)B    CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2
(3)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑   防止倒吸

解析試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng),故所選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止倒吸。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
   
A             B           C           D       E       
(1)圖中儀器a的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_________________________,
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào)),若要收集到一瓶干
燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的________(填“m”或“n”)相連。
(4)若將D裝置倒過(guò)來(lái)(瓶口向下)可收集的氣體有______________(任舉一例)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱:①     ,②    ,③      
(2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇     (填寫(xiě)編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是     (填寫(xiě)編號(hào)).

A.發(fā)生裝置相同 
B.都可用MnO2作催化劑 
C.反應(yīng)的基本類型相同 
D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同 
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           
(5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是     .能否用鐵絲網(wǎng)來(lái)代替銅絲網(wǎng)       (填 “能”或 “不能”)理由是        ,該裝置是通過(guò)      控制反應(yīng)開(kāi)始與結(jié)束.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(8分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)寫(xiě)出圖中儀器5的名稱 _________ 
(2)利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳,你選擇的儀器是 _________ (填序號(hào))發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ,(2分)
(3)若補(bǔ)充一種儀器 _________ ,再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣,你選擇的儀器是 _________ (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ .(2分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(5分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母標(biāo)號(hào))。
(2)上述裝置中的A和C組合后,可用來(lái)制取并收集的氣體是           (任寫(xiě)一種),實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是                                         。
(3)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從      (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制下列三種氣體
A.O2:2KClO32KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
說(shuō)明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫(xiě)出制CO2的反應(yīng)方程式                                     
有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是              ,應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是           
用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從         口進(jìn)氣,上述三種氣體中,能用Ⅴ裝置收集的氣體有                ,應(yīng)從        口進(jìn)氣。
A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有                        (不需烘干),所用到的玻璃儀器有                                    。
用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質(zhì)量為        g,而實(shí)際收集到的Cl2質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有
                       ,                            (任寫(xiě)兩個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(5分))實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的收集裝置是_______(填字母序號(hào))。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是_________,驗(yàn)滿方法為           _。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分)下列各圖為常見(jiàn)氣體制備、性質(zhì)和干燥實(shí)驗(yàn)的部分儀器。請(qǐng)選擇儀器組成合適的實(shí)驗(yàn)裝置完成下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為                          
欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來(lái)測(cè)定氧化鐵樣品的純度,所選裝置連接的順序?yàn)椋?br />裝置①      接裝置②      接裝置③        (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母);
如果去掉裝置②,對(duì)測(cè)定結(jié)果       (有或無(wú))影響?
(2)酒精在氧氣不足的情況下燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體。某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來(lái)測(cè)定氧化鐵樣品的純度,他們連接裝置的順序?yàn)椋夯旌蠚怏w通過(guò)裝置D→裝置E→裝置C→裝置F。請(qǐng)回答,①裝置D的作用是                                 
②裝置F中的現(xiàn)象是                               
③如果將裝置D和裝置E互換位置,對(duì)測(cè)定結(jié)果       (有或無(wú))影響?
④該套裝置最后有不足之處,請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充方案                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是               ,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是                 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為          。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號(hào))。  實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為              。
(3)某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放        ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會(huì)產(chǎn)生什么后果?                  。

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同步練習(xí)冊(cè)答案