【題目】丁丁有25本書，明明的書比丁丁多一些，明明可能有（ ）本。

A.30B.22C.100

【答案】A

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊長(zhǎng)方形菜地的面積是324平方米，量得這塊菜地的長(zhǎng)是36米，寬是多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】袋鼠、鱷魚、和駱駝從左到右按順序排成一排，小可把一頂帽子給駱駝戴上了，相鄰的小動(dòng)物之間可以搶帽子，帽子被搶了19次之后，在哪個(gè)小動(dòng)物的頭頂上？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空。

郵局

醫(yī)院

電影院

公園

學(xué)校

工廠

圖書館

商店

銀行

(1)電影院在學(xué)校的（________）面，郵局在學(xué)校的（________）面。

(2）醫(yī)院在學(xué)校的（________）面，在工廠的（________）面。

(3）商店在學(xué)校的（________）面，在工廠的（________）面，在公園的（________）面。

(4）學(xué)校在（________）的西面，在（________）的東南面。

(5）（_________）在（________）的西北面。

(6）（_________）在（________）的西南面。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）中的兩種量不成比例．
A.從北京到廣州，列車行駛的平均速度和所需時(shí)間
B.一箱蘋果，吃去的個(gè)數(shù)和剩下的個(gè)數(shù)
C.同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)物體的高度和影子的長(zhǎng)度

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】16.203讀作十六點(diǎn)二百零三，這是一個(gè)三位小數(shù)。（ ）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法正確的有（　　）個(gè)．

（1）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或除以一個(gè)數(shù)，比值不變．

（2）加工一個(gè)零件，師傅要8分鐘，徒弟要10分鐘，徒弟比師父的工作效率慢20%．

（3）4米增加它的后，再減少，結(jié)果還是4米．

（4）把一個(gè)圓分成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的一半，寬相當(dāng)于半徑．

A.1 B.2 C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】花壇里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黃色的，剩下的是紅色的，紅色月季有多少棵？列式是（ ）

A.6×6＝36（棵）B.6×6－12＝24（棵）C.36 ＋12 ＝48（棵）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李村的居民1999－2004年人均收入情況如下表。

1999

2000

2001

2002

2003

2004

人均收入（元）

800

1200

1400

1800

2200

2800

（1）把折線統(tǒng)計(jì)圖繼續(xù)畫完。想一想，怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖中的線段？

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：

①1999年李村居民的人均收入是多少元？從1999年到2004年人均收入增加了多少元？

②李村居民的人均收入是逐年提高的嗎？哪一年增加的最快？是怎樣看出來(lái)的？

③李村下一年的人均收入可能會(huì)怎樣變化？說(shuō)說(shuō)預(yù)測(cè)的依據(jù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案