（2010?海安縣）把24個蘋果分給8個同學(xué)，平均每個同學(xué)得到總數(shù)的
38
．
×
×
．
分析：“把24個蘋果分給8個同學(xué)”，不一定是“平均分”，所以每個同學(xué)得到的蘋果數(shù)是不確定的；如果是平均給8個同學(xué)，則每個同學(xué)分得蘋果總數(shù)的1÷8=
1
8
；據(jù)此判斷即可．
解答：解：題目中沒有說明“平均分”，所以每個同學(xué)得到的蘋果數(shù)是不確定的；
如果是平均分給8個同學(xué)，則每個同學(xué)分得蘋果總數(shù)的1÷8=
1
8
．
所以“把24個蘋果分給8個同學(xué)，平均每個同學(xué)得到總數(shù)的
3
8
”的說法是錯誤的．
故答案為：×．
點評：本題考查了學(xué)生對于分數(shù)的意義中“平均分”這個關(guān)鍵詞的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?海安縣）解方程
x+0.5x=30               
9
4
-
1
4
x=
3
8

1.8
x
=
7.2
0.8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?海安縣）如果AB=K+2（K一定），那么A和B成反比例．
正確
正確
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?海安縣模擬）在
5a
中，當(dāng)a為
＞5
＞5
時，它是真分數(shù)；當(dāng)a為
≤5
≤5
時，它是假分數(shù)；當(dāng)a為
0
0
時，它沒有意義．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?海安縣模擬）如圖是某年7月的月歷卡，用形如的長方形去框月歷卡里的日期數(shù)，每次同時框出3個數(shù)．框出的3個數(shù)和最大的是
84
84
，最小的是
9
9
；
一共可以框出
20
20
種不同的和；在這張月歷卡上能框出和是51的3個數(shù)嗎？理由是：
能，51÷3=17，中間的數(shù)是17，前一個數(shù)是16，后一個數(shù)是18，圖中的第4行符合這個條件，所以能框出和是51的3個數(shù)
能，51÷3=17，中間的數(shù)是17，前一個數(shù)是16，后一個數(shù)是18，圖中的第4行符合這個條件，所以能框出和是51的3個數(shù)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?海安縣）第41屆世界博覽會于2010年5月1日至10月31日在中國上海市舉行．總投資將達45000000000元人民幣，預(yù)計展期內(nèi)將吸引國內(nèi)外參觀者69998000人次，將成為歷屆世博會之最．
①將45000000000元改寫成以“億元”為單位的數(shù)是
450
450
億元．
②69998000人省略萬后面的尾數(shù)約是
7000萬
7000萬
人．

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