桌上有3張相同的正方形卡片，邊長(zhǎng)都是2分米，現(xiàn)在將它們擺成如下三種形狀，哪一個(gè)蓋住的面積大？
考點(diǎn)：重疊問(wèn)題
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：因?yàn)樯舷聝蓚�(gè)正方形相同，只看中間的正方形即可；因?yàn)橹虚g的那個(gè)正方形都是平均分成4份，所以三個(gè)蓋住的面積都是一樣大．
解答： 解：由以上分析可得，中間的那個(gè)正方形都是平均分成4份，因此三個(gè)蓋住的面積都是一樣大．
點(diǎn)評(píng)：抓住圖形特點(diǎn)，關(guān)鍵分析中間的那個(gè)正方形蓋住的面積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（列方程解應(yīng)用題）光華小學(xué)的劉星問(wèn)紅星小學(xué)的李明：“我知道你們學(xué)校有530名學(xué)生，但不知道你們有多少名女生？”李明說(shuō)：“我為你提供信息，你自己算算吧．”信息如下：在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，全校有20名女生參加，有
8
9
的男生沒(méi)參加，參加競(jìng)賽的男生、女生人數(shù)一樣多．求紅星小學(xué)女生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)因數(shù)的積是3.5，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大12倍，另一個(gè)因數(shù)縮小4倍，積是
 
，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)：
90×70=800×6=91÷7=240÷3÷2=
300÷5=6400÷8=486÷6=50×8×3=
22×4=2+4.8=15×4=68÷4+20=
9.3-1.4=0÷9=200×13=20÷5×7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)兩位小數(shù)相乘，結(jié)果最多是四位小數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老吉涼茶每瓶3.6元，國(guó)慶節(jié)期間商店開(kāi)展“買(mǎi)五送一“的促銷(xiāo)活動(dòng)．國(guó)慶期間買(mǎi)90瓶王老吉要多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2
5
m：3dm的比值是
 
，化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛貨運(yùn)車(chē)從甲港運(yùn)貨到乙港，每小時(shí)行65千米，
4
5
小時(shí)到達(dá)．原路返回時(shí)用了
3
5
小時(shí)，貨輪返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在梯形上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形都是梯形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案