動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一畫(huà)!
(1)把三個(gè)正方形組成的圖形(如圖)分成四個(gè)大小、形狀都相同的圖形.
(2)杭州千島湖因湖內(nèi)擁有星羅棋布的1078個(gè)島嶼而得名,如有猴島、蛇島、幸運(yùn)島等,已知蛇島在猴島的正北面9千米,幸運(yùn)島在猴島的正東面12千米處.那么,按1:200000的比例尺,畫(huà)出以猴島為中心,三個(gè)島的位置平面圖;量一量,算一算蛇島與幸運(yùn)島之間的實(shí)際距離.
分析:(1)如果將這個(gè)圖形分成大小形狀都相同的4個(gè)圖形,它們的面積應(yīng)相等.所以先把每個(gè)個(gè)正方形分成4個(gè)面積相等的部分,取其中的三份進(jìn)行組合成形狀相同的部分即可.據(jù)此解答.
(2)以猴島為觀測(cè)中心,先畫(huà)出方向標(biāo),因?yàn)樯邖u在猴島的正北方,實(shí)際距離是9千米,根據(jù)比例尺求出蛇島到猴島的圖上距離即可確定蛇島的位置;幸運(yùn)島在猴島 正東方,實(shí)際距離是12千米,根據(jù)比例尺計(jì)算出幸運(yùn)島到猴島的圖上距離即可確定幸運(yùn)島的位置,據(jù)此即可解答.
解答:解:(1)根據(jù)分析畫(huà)圖如下:

(2)9千米=900000厘米,所以蛇島到猴島的圖上距離是:900000×
1
200000
=4.5厘米;
12千米=1200000厘米,所以幸運(yùn)島到猴島的圖上距離是:1200000×
1
200000
=6厘米,據(jù)此在平面圖中標(biāo)出三個(gè)島的位置如下:
點(diǎn)評(píng):(1)本題的關(guān)鍵是先把每個(gè)小正方形,平均分成4個(gè)面積相等的部分,再進(jìn)行組合.
(2)此題主要考查利用方向與距離確定物體位置的方法,要注意比例尺的計(jì)算應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一畫(huà)!有半徑分別為4厘米,2厘米,2厘米的三個(gè)圓,任意的一個(gè)圓都與另外兩個(gè)圓相切,即兩個(gè)圓相交只有一個(gè)公共點(diǎn),并且兩個(gè)較小的圓都在較大的圓內(nèi).
(1)畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的圖形.
(2)畫(huà)出該圖形所有的對(duì)稱軸.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一畫(huà).
(1)畫(huà)出圖A的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(2)把圖B向右平移5格,再向上平移2格.
(3)把圖C繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一畫(huà)!
學(xué)校要捐贈(zèng)一批用品給災(zāi)區(qū),其中有24盒1立方分米的粉筆,設(shè)計(jì)一個(gè)合適的長(zhǎng)方體包裝箱,正好裝下這24盒粉筆.
(1)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的長(zhǎng)方體包裝箱的展示圖,并標(biāo)明數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)自行設(shè)定)
(2)你所設(shè)計(jì)的包裝箱至少需要多少平方分米的包裝紙(接頭處忽略不計(jì))?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一畫(huà)!
學(xué)校要捐贈(zèng)一批用品給災(zāi)區(qū),其中有24盒1立方分米的粉筆,設(shè)計(jì)一個(gè)合適的長(zhǎng)方體包裝箱,正好裝下這24盒粉筆.
(1)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的長(zhǎng)方體包裝箱的展示圖,并標(biāo)明數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)自行設(shè)定)
(2)你所設(shè)計(jì)的包裝箱至少需要多少平方分米的包裝紙(接頭處忽略不計(jì))?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案