19．聽(tīng)第8段材料，回答第10-12題．
10．What was the news about？
A．Jenny's famous songs．
B．Jenny's saving a baby's life．
C．Jenny's swimming a music contest．
11．How much money did Jenny receive？
A.2，500 dollars．
B.3，000 dollars．
C.5，000 dollars．
12．What do we know about the woman？
A．She performed at the TV station．
B．She is well known to the public．
C．She is an unknown songwriter．

分析 略

解答 略

點(diǎn)評(píng) 略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

9．聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題．
10．What does the woman say about the science book？
A．It's of little value．
B．It's in bad condition．
C．It's an old edition．
11．How much will the woman pay the man？
A.21．
B.23．
C.30．
12．Why is the woman unwilling to buy more textbooks？
A．She isn't sure what textbooks will be used．
B．She hasn't enough money to buy more．
C．She doesn't like books marked with notes．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．Samuel Osmond is a 19-year-old law student from Cornwall，England．He never studied the pian．However，he can playvery difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them．He learns a piece of music by listening to it in parts．Then he thinks about the notes in his head．Two years ago，he played his first piece Moonlight Sonata（奏鳴曲）by Beethoven．He surprised everyone around him．
Amazed that he remembered this long and difficult piece of music and played it perfectly，his teachers say Samuel is unbelievable．They say his ability is very rare，but Samuel doesn't even realize that what he can do is special．Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents，but music teachers told him he should study music instead．Now，he studies law and music．
Samuel can't understand why everyone is so surprised．"I grew up with music．My mother played the piano and my father played the guitar．About two years ago，I suddenly decided to start playing the piano，without being able to read music and without having any lessons．It comes easily to me---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note，"says Samuel．
Recently，Samuel performed a piece during a special event at his college．The piece had more than a thousand notes．The audience was impressed by his amazing performance．He is now learning a piece that is so difficult that many professional（專業(yè)的） pianists can't play it．Samuel says confidently，"It's all about super memory---I guess I have that gift．"
However，Samuel's ability to remember things doesn't stop with music．His family says that even when he was a young boy，Samuel heard someone read a story，and then he could retell the story word for word．
Samuel is still only a teenager．He doesn't know what he wants to do in the future．For now，he is just happy to play beautiful music and continue his studies．
25．What is special about Samuel Osmond？D
A．He has a gift for writing music．
B．He can write down the note he hears．
C．He is a top student at the law school．
D．He can play the musical piece he hears．
26．Everyone around Samuel was surprised because heB．
A．received a good early education in music
B．played the guitar and the piano perfectly
C．could play the piano without reading music
D．could play the guitar better than his father
27．What can we infer（推斷） about Samuel in Paragraph 4C
A．He became famous during a special event at his college．
B．He is proud of his ability to remember thigs accurately（精確地）．
C．He plays the piano better than many professional pianists．
D．He impressed the audience by playing all the musical pieces．
28．Which of the following is the best title of the passageB
A．The Qualities of a Musician
B．The Story of a Musical Talent
C．The Importance of Early Education
D．The Relationship between Memory and Music．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

7．The British increased control over their American colonies，soldiers stationed  there．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Many children first learn the value of money by receiving an allowance（津貼）．The purpose is to let children learn from experience at an age when financial mistakes are not very costly．
The amount of money that parents give to their children to spend as they wish differs from family to family．Timing is another consideration．Some children get a weekly allowance．Others get a monthly allowance．In any case，parents should make clear what，if anything，the child is expected to pay for with the money．
At first，young children may spend all of their allowance soon after they receive it．If they do this，they will learn the hard way that spending must be done within a budget．Parents are usually advised not to offer more money until the next allowance．The object is to show young people that a budget demands choices between spending and saving．Older children may be responsible enough to save money for larger costs，like clothing or electronics．
Allowances give children a chance to experience the things they can do with money．They can share it in the form of gifts or giving to a good cause．They can spend it by buying things they want．Or they can save and maybe even invest it．
Saving helps children understand that costly goals require sacrifice：you have to cut costs and plan for the future．Requiring children to save part of their allowance can also open the door to future saving and investing．Many banks offer services to help children and teenagers learn about personal finance．A savings account is an excellent way to learn about the power of compound interest（利息）．That may not seem like a lot．But over time it adds up．
（Note：Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS．）
73．Parents give their children allowance to1earn the value of money．
74．Why are parents advised not to offer young children more money in advance？To show them how to make a budget．
75．What can we learn from the last paragraph？Saving can help children plan future finance．
76．By writing this passage，the author intends to make parentshave some idea on how to give allowances in a proper way．．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

4．聽(tīng)第7段材料，回答第8至9題．
8．What happened to the woman this morning？
A．She got up late．      
 B．She lost her bag．    
C．She quarreled with her brother．
9．What did the woman leave at home？
A．Her wallet．        
B．Her keys．         
C．Her schoolbag．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

11．聽(tīng)第8段材料，回答第10～12題．
10．What does the woman do in the group？
A．Play the piano．
B．Play the violin．
C．Sing for the group．
11．Who is Miss Pearson？
A．Leader of the group．
B．Director of the group．
C．Teacher of the group．
12．How often does the group meet？
A．Once a week．
B．Twice a week．
C．Every third week．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

8．Questions 11through 13are based on the following passage．
11．A.70．   B.20．   C.25．   D.75．
12．A．The houses there can't be sold．
B．It is a place for work and holiday．
C．The cabins and facilities are shared．
D．It is run by the residents themselves．
13．A．A skiing resort．
B．A special community．
C．A splendid mountain．
D．A successful businesswoman．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

9．聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題．
13．What is the probable relationship between the speakers？
A．Salesperson and customer．
B．Homeowner and cleaner．
C．Husband and wife．
14．What kind of apartment do the speakers prefer？
 A．One with two bedroom．
B．One without furniture．
C．One near a market．
15．How much rent should one pay for the one-bedroom apartment？
 A.350．   B.400．   C.$415．
16．Where is the apartment the speakers would like to see？
 A．On Lake Street      B．On Market Street．    C．On South Street．

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同步練習(xí)冊(cè)答案