第二部分 書面表達(dá)
北京大學(xué)率先進(jìn)行大學(xué)自主招生改革試點(diǎn),在全國十三個(gè)省市39所高中實(shí)行校長實(shí)名推薦制,對被推薦學(xué)生另加30分。請你根據(jù)下面漫畫所反映的內(nèi)容,用英語寫一篇短文,就此發(fā)表自己的看法。
注意:
1. 描述畫面內(nèi)容,要適當(dāng)發(fā)揮想象,避免簡單描述;
2. 詞數(shù)150個(gè)左右。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:
headmaster recommendation system 校長推薦制;enrollment reform 招生改革;one-sided 片面的
This year, Peking University has made a good attempt on the enrollment reform. Just as the picture shows, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

One possible version:
This year, Peking University has made a good attempt on the enrollment reform. Just as the picture shows some students maybe admitted to peking university based on their high schools headmaster recommendation。Those recommended may get an extra 30 points on the university entrance exam after interviews rather than written exams 。
The new measure has raised great public concern in China 。some people doubt the justice of the recommendation system 。firstly ,it applies to 13 cities and provinces,and only 39 middle school headmasters have recommendation qualifications ,so it is unfair for other students ,especially for those in rural areas 。secondly,they think interviews may be subjective and one –sided ,so a student can’t be evaluated judt through interviews。
In my opinion ,the recommendation policy is an experiment of enrollment reform in China ,which may find out a more reasonable measure in the college students enrollment 。besides ,it opens a new door for high –qualified and partially gifted students,and also relieve them of great pressure if they are approved。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題



第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
請根據(jù)右圖表提示,以 “ Air pollution ” 為題,分析造成某城市空氣污染的原因,并就如何解決這一問題提出一兩條可行性建議。
注意:
1. 詞數(shù)要求:120左右,開頭已寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 參考詞匯:車輛—vehicle,有毒的—poisonous,因素—factor
Air pollution
With the development of industry, air pollution is getting more and more serious.                       
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

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第二節(jié):寫作(滿分30分)
最近教育部就高中取消文理分科的可能性和可操作性,廣泛征集意見。消息一經(jīng)傳出,立即成為人們熱議的話題。社會(huì)各方對此存在嚴(yán)重分歧。支持者認(rèn)為,取消文理分科有利于學(xué)生全面發(fā)展。分科會(huì)導(dǎo)致部分文科學(xué)生缺乏科學(xué)精神,部分理科學(xué)生不關(guān)心社會(huì)問題。反對者認(rèn)為,取消文理分科將加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。分科尊重學(xué)生個(gè)體差異。請你給China Daily寫一篇文章,闡述分歧,并發(fā)表自己的觀點(diǎn)(至少兩點(diǎn))。
要求:1)可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
2)詞數(shù):150字左右。短文開頭已為你寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
1.文理分科:separate students into science and art
2.文科生;liberal art students
3.理科生:science Students
The Ministry of Education has been collecting opinions on the possibility and feasibility of ending the separation of science and arts in high schools.  But opinions are different.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

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第二節(jié) 情景作文:
假如你是某英語報(bào)社的編輯李平,一位名叫Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法,請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。
1.所讀書籍難度適中;
2.如果發(fā)現(xiàn)一本書太難讀,不妨先擱置一段時(shí)間,換一本容易的讀;
3.要讀自己感興趣的書,但更要讀對自己有益的書;
4.有的書匆匆瀏覽便可,有的則需細(xì)讀;
5.讀書要隨時(shí)做筆記,勤查字典,多問問題。
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.文章的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。
Dear Joe,
I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________       I wish you will succeed in reading.
Yours truly,
Li Ping

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

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第二節(jié)寫作(滿分30分)
假如你是中學(xué)生李華,英國學(xué)生Peter到中國留學(xué),原定于4月20日入住你家。但由于行程安排變動(dòng),下周一才能到達(dá)。但你們?nèi)乙讯ㄓ诒局芪宓轿靼猜糜蝊星期,下周一不能返回。請參考下表所列內(nèi)容寫一個(gè)Email向Peter說明情況,并告知他在家中的相關(guān)注意事項(xiàng)。
Peter 鎖住房間
廚房
洗刷間
注意事項(xiàng)
1、窗子朝北
2、床上方有李小龍(bruce lee)像
可使用電炊具:
1、 烤箱(oven)
2、 微波爐(microwave oven)
3、 冰箱內(nèi)有充足的蔬菜水果
可使用:
1、 電熱水器(water heater )
2、 各種洗刷用品
1、 及時(shí)關(guān)閉電器和門窗等
2、 鑰匙在門衛(wèi)王伯伯處
3、 隨身帶好鑰匙
 
注意:
1.詞數(shù):約120-150詞:
2.提示信息僅供參考,不必全部使用;
3.開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Hi, Peter,
Wellcome to our home                                                        
_______________________________________________________________________________    _______________________________________________________________________________    _______________________________________________________________________________                                                                          
Yours,
L,i Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)假如你是一名高三學(xué)生
假如你是一名高三學(xué)生最近你班同學(xué)就填報(bào)志愿時(shí)是首先考慮專業(yè)還是學(xué)校有兩種不同的看法。
觀點(diǎn)
理由
首先選擇專業(yè)
1. 可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西;
2. 便于將來從事自己喜愛的工作。
首先選擇學(xué)校
1. 學(xué)習(xí)環(huán)境對人的成長很重要;
2. 名牌大學(xué)的畢業(yè)生在求職時(shí)常會(huì)受到青睞。
你的看法
 
 
請你根據(jù)此表的內(nèi)容,寫一篇短文。
注意:1.開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
2.詞數(shù)100左右。   
Every student in Senior Three will be faced with the question when he passes the College-Entrance Examinations.                                                                        
______________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________                                                                                     
Yours truly,
Liu Wei

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第三節(jié)書面表達(dá)(滿分30分)
話題:全球氣候變暖是目前人類面臨的最大環(huán)境問題,溫室氣體大量排放,海平面急劇上升,自然災(zāi)害頻繁。
要求:請寫一篇為“節(jié)能減排”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的短文。(100字左右)
提示:1. 多使用清潔能源,     2. 以步代車

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié) 寫作(滿分 25 分)
接連發(fā)生的酒后駕駛、飆車肇事致死案,引發(fā)了社會(huì)高度關(guān)注。8月15日起,全國行動(dòng),重拳整治“酒駕”,各地出臺(tái)措施,狠扎酒駕痛穴。請你根據(jù)以下內(nèi)容,以Treasure Our Lives為題在你個(gè)人博客上發(fā)文,奉勸司機(jī)朋友珍愛生命,切莫酒后駕車。
案例
1.5月7日,杭州市中心飆車案,過路浙大畢業(yè)生身亡。
2.6月30日,南京司機(jī)醉駕肇事,5死4傷。
呼吁
1. 關(guān)愛生命,關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛家人。
2. 履行公民職責(zé),拒絕酒后駕車。
3. 路人自我防范,避免交通事故。
措施
考生自擬(至少三項(xiàng)措施)。
參考詞匯:飆車 drag-race;醉駕drunk driving;路人pedestrian。
寫作時(shí)注意格式,詞數(shù)150左右。開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Treasure Our Lives
With the number of cars increasing in cities, traffic accidents occur frequently, calling serious attention across the globe and becoming a major concern in our society today.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

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