為適應(yīng)太空環(huán)境，去太空旅行的航天員都要穿航天服。航天服有一套生命系統(tǒng)，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1．0×105Pa，氣體體積為2L，到達(dá)太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內(nèi)部氣體體積變?yōu)?L，使航天服達(dá)到最大體積。若航天服內(nèi)氣體的溫度不變，將航天服視為封閉系統(tǒng)。
①求此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng)；
②若開啟航天服封閉系統(tǒng)向航天服內(nèi)充氣，使航天服內(nèi)的氣壓恢復(fù)到9．0×104 Pa，則需補(bǔ)充1．0×105 Pa的等溫氣體多少升？

①p2=5×104Pa②V=1．6L

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（物理選修模塊3-3）

       為適應(yīng)太空環(huán)境，去太空旅行的航天員都要穿航天服．航天服有一套生命保障系統(tǒng)，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1 atm，氣體體積為2 L，到達(dá)太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內(nèi)部氣體體積變?yōu)? L，使航天服達(dá)到最大體積．若航天服內(nèi)氣體的溫度不變，將航天服視為封閉系統(tǒng)。

   （1）求此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng)。

   （2）由地面到太空過(guò)程中航天服內(nèi)氣體吸熱還是放熱，為什么?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為適應(yīng)太空環(huán)境，去太空旅行的航天員都要穿航天服。航天服有一套生命系統(tǒng)，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1．0×105Pa，氣體體積為2L，到達(dá)太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內(nèi)部氣體體積變?yōu)?L，使航天服達(dá)到最大體積。若航天服內(nèi)氣體的溫度不變，將航天服視為封閉系統(tǒng)。

   ①求此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng)；

   ②若開啟航天服封閉系統(tǒng)向航天服內(nèi)充氣，使航天服內(nèi)的氣壓恢復(fù)到9．0×104Pa，則需補(bǔ)充1．0×105 Pa的等溫氣體多少升？

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為適應(yīng)太空環(huán)境，去太空旅行的航天員都要穿航天服。航天服有一套生命系統(tǒng)，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1．0×105Pa，氣體體積為2L，到達(dá)太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內(nèi)部氣體體積變?yōu)?L，使航天服達(dá)到最大體積。若航天服內(nèi)氣體的溫度不變，將航天服視為封閉系統(tǒng)。

    ①求此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng)；

    ②若開啟航天服封閉系統(tǒng)向航天服內(nèi)充氣，使航天服內(nèi)的氣壓恢復(fù)到9．0×104 Pa，則需補(bǔ)充1．0×105 Pa的等溫氣體多少升？

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

為適應(yīng)太空環(huán)境，去太空旅行的航天員都要穿航天服.航天服有一套生命保障系統(tǒng)，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1atm，氣體體積為2L，到達(dá)太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內(nèi)部氣體體積變?yōu)?L，使航天服達(dá)到最大體積.若航天服內(nèi)氣體的溫度不變，將航天服視為封閉系統(tǒng)。

（1）求此時(shí)航天服內(nèi)的氣體壓強(qiáng)。

（2）由地面到太空過(guò)程中航天服內(nèi)氣體吸熱還是放熱，為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案