6．一物體從斜面頂端由靜止開始勻加速滑下，到達斜面中點用時1s，速度為2m/s，則下列說法正確的是（　　）
A．物體運動的加速度為1m/s2B．斜面長度為2m
C．物體在斜面上運動的總時間為2sD．物體到達斜面底端時的速度為4m/s

分析 根據(jù)勻變速直線運動的平均速度推論求出到達斜面中點的位移，從而求出斜面的長度，根據(jù)速度時間公式求出物體的加速度，結(jié)合位移時間公式求出物體在斜面上運動的總時間，根據(jù)速度位移公式求出到達斜面底端的速度大�。�

解答 解：A、物體做勻加速直線運動的加速度為：$a=\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}=\frac{2}{1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$，故A錯誤；
B、根據(jù)平均速度推論知，$\frac{L}{2}=\frac{{v}_{1}}{2}{t}_{1}=\frac{2}{2}×1m=1m$，則斜面的長度L=2m，故B正確．
C、根據(jù)L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得物體在斜面上運動的時間為：$t=\sqrt{\frac{2L}{a}}=\sqrt{\frac{2×2}{2}}s=\sqrt{2}s$，故C錯誤．
D、根據(jù)v2=2aL得，到達底端的速度v=$\sqrt{2aL}=\sqrt{2×2×2}m/s=2\sqrt{2}m/s$，故D錯誤．
故選：B

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖．

（1）某同學(xué)按照正確操作選的紙帶如圖1所示，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點，打點頻率為50Hz，該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm），重錘的質(zhì)量為m=0.1kg，重力加速度g=9.80m/s2．根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點計時器打到B點時，重物重力勢能的減少量為0.550J，動能的增加量為0.545 J．（要求計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（2）通過作圖2象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準(zhǔn)確程度．從紙帶上選取多個點，測量從起始點O到其余各點的下落高度h，并計算各點速度的平方v2，然后以$\frac{1}{2}$v2為縱軸，以下落高度h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線．若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，圖線是一條過原點的直線，驗證了機械能守恒定律，則圖線斜率表示的物理量是重力加速度g．
（3）在實驗過程中，以下說法正確的是D（單項選擇題）
A．實驗中摩擦不可避免，紙帶越短克服摩擦做功越小，因此，實驗選取紙帶越短越好
B．實驗中用天平稱出重物的質(zhì)量是必不可少的步驟
C．測出重物下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度
D．若紙帶前面幾點較為密集且不清楚，可以舍去前面比較密集的點，合理選取一段打點比較清晰的紙帶，同樣可以驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在用如圖做驗證機械能守恒定律實驗時，發(fā)現(xiàn)重物減少的重力勢能總是大于重物增加的動能，造成這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．選用的重物質(zhì)量過大
B．重物質(zhì)量測量不準(zhǔn)確
C．空氣對重物的阻力和打點計時器對紙帶的阻力
D．實驗時操作不太仔細，實驗數(shù)據(jù)測量不準(zhǔn)確

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，光滑水平面上有一左端靠墻的長板車，車的上表面BC段是水平軌道，水平軌道左側(cè)是固定在車上的一光滑斜面軌道，斜面軌道與水平軌道在B點平滑連接．C點的右側(cè)光滑，長板車的右端固定一個處于原長狀態(tài)的輕彈簧，彈簧自由端恰在C點．質(zhì)量m=1kg的物塊（視為質(zhì)點）從斜面上A點由靜止滑下，A、B間的高度h=1.8 m，經(jīng)AB和BC段后壓縮彈簧，彈簧彈性勢能的最大值Ep=3J．斜面和長板車的總質(zhì)量M=2kg．物塊與長板車的水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，g取10m/s2，求：
①車的上表面BC段的長度；
②物塊向右壓縮彈簧的過程中，彈簧對物塊的沖量大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，豎直環(huán)A半徑為r，固定在木板B上，木板B放在水平地面上，B的左右兩側(cè)各有一擋板固定在地上，B不能左右運動，在環(huán)的最低點靜放有一小球C，A、B、C的質(zhì)量均為m，現(xiàn)給小球一水平向右的瞬時速度v，小球會在圓環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運動，為保證小球能通過環(huán)的最高點，且不會使環(huán)在豎直方向上跳起，初速度v必須滿足（　�。�
A．最小值為$\sqrt{4gr}$B．最大值為$\sqrt{6gr}$C．最小值為$\sqrt{5gr}$D．最大值為$\sqrt{7gr}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．如1圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖，盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實驗中用盤和重物總重力的大小作為細線對小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是B（填選項字母）．
A、將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引力下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B、將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去盤和重物，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C、將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约氨P和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（2）實驗中得到的一條紙帶如圖2所示，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，已知相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T，則小車的加速度a=$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）+（{x}_{5}-{x}_{2}）+（{x}_{4}-{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
（3）實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C（填選項字母）
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，盤和重物的總重力F為橫軸，作出的圖象如圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準(zhǔn)確，他們將實驗進行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細線拉小車的力F′，做a-F′圖如圖3中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是鉤碼的質(zhì)量未遠小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．勻強磁場中有一段長為0.2m的直導(dǎo)線，它與磁場方向垂直，當(dāng)通過2.0A的電流時，受到0.8N的安培力，磁場磁感應(yīng)強度是2T；當(dāng)通過的電流加倍時，導(dǎo)線所受安培力大小為1.6N．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．圖中實線是一列正弦波在t=0時刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖象．設(shè)該波的周期T大于0.2s．
（1）如果波是向左傳播的，波速是多大？波的周期是多大？
（2）如果波是向右傳播的，波速是多大？波的周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于電場強度與電勢的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．電場強度相等的各點，電勢也一定相等
B．電勢為零的位置，電場強度也一定為零
C．電勢高的位置，電場強度一定大
D．電場強度的方向是電勢降低最快的方向

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同步練習(xí)冊答案