15．如圖所示是帶負電的點電荷-Q，P1和P2為其電場中的兩點．若E1、E2為P1、P2兩點的電場強度的大小，φ1、φ2為P1、P2兩點的電勢，則（　　）
A．E1＞E2，φ 1＞φ2B．E1＞E2，φ1＜φ2C．E1＜E2，φ1＞φ2D．E1＜E2，φ1＜φ2

分析 Q是帶負電的點電荷，則電場線方向是指向負電荷的，負點電荷的等勢面是半徑不同的同心圓，順著電場線方向，電勢降低，可判斷電勢的高低．由點電荷的場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，某點的場強大小與該點到場源電荷的距離的平方成反比，來分析場強的大�。�

解答 解：Q是帶負電的點電荷，則電場線方向是指向負電荷的，負點電荷的等勢面是半徑不同的同心圓，順著電場線方向，電勢降低，順著電場線方向，電勢降低，則φ1＜φ2．故AC錯誤；
由點電荷的場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，P2離Q比P1遠，則E1＞E2．故B正確，D錯誤；
故選：B

點評 本題考查對電勢高低和場強大小的判斷能力，要根據(jù)電場線的方向判斷電勢高低，某點的場強大小與該點到場源電荷的距離的平方成反比，來分析場強的大�。部梢酝ㄟ^電場線來分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應關系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時，應作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象，如圖3．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．一質(zhì)量M=2m、長為L的長木板固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度v0從長木板的一端開始在木板上滑動，最終恰好離開木板．
（1）試求小滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ．
（2）若把該長木板靜止放在光滑水平地面上，則小滑塊至少要以多大的初速度v從長木板的一端開始在長木板上滑動，才能離開長木板．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系．圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質(zhì)量均為0.010kg．實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應的加速度a．
（3）對應于不同的n的a值見下表．n=2時的s-t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．
n12345
a/m•s-20.200.580.781.00
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補齊數(shù)據(jù)點，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為0.45kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8m•s-2）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是BC（填入正確選項前的標號）
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，P為位于某一高度處的質(zhì)量為m的物塊，Q為位于水平地面上的質(zhì)量為M的特殊平板，$\frac{m}{M}$=$\frac{1}{2}$，平板與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．在板的上表面的上方，存在一定厚度的“相互作用區(qū)域”，區(qū)域的上邊界為MN，如圖中劃虛線的部分．當物塊P進入相互作用區(qū)域時，P、Q之間便有相互作用的恒力F=11mg，其中Q對P的作用力豎直向上，F(xiàn)對P的作用使P不與Q的上表面接觸．在水平方向上，P、Q之間沒有相互作用力．已知物塊P開始下落的時刻，平板Q向右的速度為v0=10m/s，P從開始下落到剛到達“相互作用區(qū)域”所經(jīng)歷的時間為t0=1.0s．平板Q足夠長，空氣阻力不計，g取10m/s2．求：
（1）物塊P在相互作用區(qū)域中運動時P、Q加速度的大��；
（2）從P開始下落至第一次運動到最低點過程中P在相互作用區(qū)域運動的時間t及此過程Q的位移；
（3）從P開始下落至平板Q的速度為零時，P一共回到出發(fā)點幾次？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某空間中存在勻強電場，其中A、B、C三點位于三角形的三個頂點，三點電勢分別為6V、5V、1V，如圖所示，則重心O處的電勢為（　�。�
A．2VB．3VC．4VD．7V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，有一個正方形的勻強磁場區(qū)域abcd，e是ad的中點，f是cd的中點，如果在a點沿對角線方向以速度v射入一帶負電的帶電粒子，恰好從e點射出，則（　　）
A．如果粒子的速度增大為原來的二倍，將從f點射出
B．如果粒子的速度增大為原來的三倍，將從f點射出
C．如果粒子的速度不變，磁場的磁感應強度變?yōu)樵瓉淼亩�，將從d點射出
D．只改變粒子的速度使其分別從e、d、f點射出時，從f點射出所用時間最短

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．在電場中一條電場線上有A、B兩點，如圖所示．若將一負電荷q=2.0×10-7C，從A點移至B點，電荷克服電場力做功4.0×10-4J．試求：
（1）A、B兩點的電勢差Uab多大？哪一點電勢高？
（2）在這一過程中，電荷的電勢能怎樣變化？
（3）如在這一電場中有另一點C，已知UAC=500V，若把這一負荷從B移至C電場力做多少功？是正功還是負功？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，在t1=1s時撤去拉力，物體運動的部分v-t圖象如圖乙所示．重力加速度g取10m/s2．試求：
（1）拉力F的大�。�
（2）t=4s時物體的速度v的大�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案