【題目】我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟谀炒螌嶒灂r,深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過程的深度曲線和速度圖像,則下列說法正確的是( )

A.圖中代表本次下潛最大深度

B.全過程中最大加速度是

C.深潛器加速度向上發(fā)生在3~4min和6~8min的時間段內(nèi)

D.6~10min內(nèi),深潛器的加速度不變

【答案】AC

【解析】

A.由深度圖像可知,圖中代表本次下潛最大深度,選項A正確;

B.全過程中最大加速度是在的時間內(nèi),大小為

選項B錯誤;

C.因圖線的斜率等于加速度,斜率的符號表示加速度的方向,故深潛器加速度向上發(fā)生在的時間段內(nèi),選項C正確;

D內(nèi),深潛器的加速度大小不變,方向發(fā)生了變化,選項D錯誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做利用單擺測重力加速度實驗。某次用刻度尺測得擺線長為67.80cm。用游標(biāo)卡尺測得小球直徑的讀數(shù)如圖甲所示,則小球直徑為________cm;重復(fù)實驗幾次,改變擺線的長度L,用秒表測出相應(yīng)的周期T,再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo)作圖,對應(yīng)的圖象應(yīng)為圖乙中的直線________(“1”“2”“3”)。若已知直線的斜率為k,請寫出重力加速度g的表達式____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電源電動勢的說法中正確的是( 。

A. 電源的電動勢越大,電源所能提供的電能就越多

B. 電源的路端電壓增大時,其電源提供的電能一定也增大

C. 無論內(nèi)電壓和外電壓如何變化,其電源的電動勢一定不變

D. 在某電池的電路中,每通過2 C的電荷量,電池提供的電能是4 J,那么這個電池的電動勢是0.5 V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一帶電粒子在電場中的運動軌跡如虛線所示(只受電場力),下列說法中正確的是(  )

A.粒子一定帶正電B.粒子受到的電場力做正功

C.粒子在B點的電勢能大于在A點的電勢能D.粒子在A點的加速度比B點的大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為R的圓盤均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、 bd三個點,ab、bc cd間的距離均為R,在a點處有一電荷量為q q>0)的固定點電荷,已知b點處的場強為零,則d點處場強的大小為(k為靜電力常量)

A.kB.kC.kD.k

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人劃船逆流而上,當(dāng)船經(jīng)過一小橋時,船上一小木塊掉到河水里,但一直到船航行至上游某處時此人才發(fā)現(xiàn),便立即返航追趕當(dāng)他返航經(jīng)過1小時追上小木塊時,發(fā)現(xiàn)小木塊距離小橋有5400米遠,若此人向上和向下航行時船在靜水中前進速率相等。試求河水的流速為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,氣墊導(dǎo)軌上滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,遮光條寬度為d,兩光電門間的距離為L,氣源開通后滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個光電門的時間為△t1△t2。當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。

1)用上述裝置測量滑塊加速度的表達式為 (用已知量表示);

2)用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關(guān)系,要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力,則mM之間的關(guān)系應(yīng)滿足 ;

3)用上述裝置探究系統(tǒng)在運動中的機械能關(guān)系,滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中滿足關(guān)系式 時(用已知量表示),系統(tǒng)機械能守恒。若測量過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)動能增量總是大于鉤碼重力勢能的減少量,可能的原因是 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通江超前外國語實驗學(xué)校高一某同學(xué)在學(xué)了摩擦力知識后,體驗了一次摩擦力實驗:他兩手用力地夾起一摞書保持靜止,他逐漸增加書的本數(shù),直到書落地。設(shè)每只手對書施加的水平壓力F=220N不變,若每本書的質(zhì)量均為0.9Kg,手與書之間的動摩擦因數(shù)=0.4,書與書之間的動摩擦因數(shù)相同,均為=0.3,最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,g10m/s2。則該同學(xué)最多能夾。 )本書。

A. 9 B. 14 C. 16 D. 19

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用甲、乙兩種裝置分別探究功與度變化的關(guān)系實驗裝置甲中有小桶的細線繞過定滑輪,固定在小車上;裝置乙中皮的一端固定在導(dǎo)軌的左端另一系在小車上,已知所用打點計時電源率為。

(1)用裝置甲進行實驗,把小桶和中砝碼的總重力當(dāng)做小車受副的拉力求出合力對小車做功的具體數(shù)值時,應(yīng)________

A.細線必須與導(dǎo)軌平行

B.適當(dāng)傾斜導(dǎo)軌以補償小車動過程中受到的阻力

C.需要用天平測出小車的質(zhì)量

D.小桶和桶中砝瑪?shù)目傎|(zhì)量必須遠小于小車的質(zhì)量

(2)用乙裝置進行實驗時,應(yīng)________

A.測出單條橡皮筋對小車做功的數(shù)值

B.每次實驗中橡皮筋拉的長度必須相

C.適當(dāng)傾斜導(dǎo)軌以補小車運動程中受到的阻力

D.測出小車從靜止到勻速過程的平均速度

(3)經(jīng)正確操作獲得如圖2所示兩條紙帶①和②,紙帶上的均為打點計時器打出的點,讀出紙帶、點間距離為_______,并求出該紙帶、兩點間的平均速度大小為_________。

(4)2中兩條紙帶所對應(yīng)的實驗裝置是_________。

A.兩條為用裝置甲實驗所得

B.兩條紙帶均為用裝置乙實驗所得

C.紙帶為用裝置甲實驗所得,紙帶為用裝置乙實驗所得

D.紙帶為用裝置乙實驗所得,紙帶為用裝置甲實驗所得

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