如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶,傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=5×105V/m.當(dāng)傳送帶以v0=6m/s 的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的小物塊由靜止放上傳送帶的最右端,小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,不計(jì)小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m 等于水平傳送帶的長(zhǎng).
(1)求小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)的速度的大。
(2)求小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)求小物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大;
(4)小物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度達(dá)到最大?最大速度為多少?
分析:(1)對(duì)小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)的速度的大小這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生一般會(huì)想把它作為DA段的末速u度來(lái)求,但是再進(jìn)一步就走不動(dòng)了,因?yàn)轭}目沒(méi)給DA段的摩擦力,也沒(méi)給摩擦因數(shù),或者其他一些提示,比如說(shuō)摩擦力為重力的幾分之幾.因?yàn)椴恢滥Σ亮,所以?dòng)能定理當(dāng)然也不能用.
因此個(gè)問(wèn)題就要再回到題目中仔細(xì)看題干,題干當(dāng)中有這樣一句:“小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下”,題眼就在這里了.句中的“恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下”就是題眼,打開(kāi)這個(gè)題就從里開(kāi)始.(題眼找不到,題目就打不開(kāi),余下的問(wèn)題一個(gè)都做不了,所以找出“題眼”很關(guān)鍵.)這句話涉及到我們?cè)趯W(xué)的繩桿模型問(wèn)題,我們區(qū)分繩桿模型的依據(jù)是這個(gè)裝置在最高點(diǎn)是否能為物體提供向上的支持力,所以這個(gè)軌道實(shí)際就是一個(gè)繩的模型.
而“恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下”,說(shuō)明的是圓軌道AB的最高點(diǎn)A位置恰好是重力充當(dāng)向心力,由此可以解出小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)的速度的大。
(2)因?yàn)樵诘谝粏?wèn)已經(jīng)求的A點(diǎn)的速度,要求摩擦因數(shù)可以用DA段的運(yùn)動(dòng)了.第一問(wèn)的計(jì)算結(jié)果是:vA=
6
m/s
,它小于傳送帶的速度6m/s,所以可以知道摩擦力在全程做功,因此列出動(dòng)能定理方程,可以解得摩擦因數(shù).
(3)這一問(wèn)要有全局觀念,我們可以選擇從D到A經(jīng)BC再回到D這個(gè)過(guò)程,來(lái)應(yīng)用一次動(dòng)能定理.這個(gè)過(guò)程中做功的力只有兩個(gè),一個(gè)是傳送帶的摩擦力,一個(gè)就是電場(chǎng)力.兩個(gè)都好表示,列出動(dòng)能定理就可解得結(jié)果.
(4)先說(shuō)明一下,這一問(wèn)非常難,一般不會(huì)考到這個(gè)難度的題,即使現(xiàn)在作為高考的壓軸題也少見(jiàn)這個(gè)難度的.以前物理單獨(dú)考的時(shí)候有這個(gè)難度的,現(xiàn)在極少見(jiàn)了,不會(huì)的也不用氣餒.
來(lái)說(shuō)一下分析思路,物體會(huì)在n次加速之后回到D點(diǎn)時(shí),速度等于傳送帶的速度,這之后,傳送帶不再給物體加速,只有電場(chǎng)還會(huì)給物體加速,經(jīng)電場(chǎng)加速之后物體第n+1次回到D點(diǎn)時(shí),其速度就比傳送帶的速度要大.則傳送帶對(duì)物體的摩擦力就會(huì)變成阻力使其速度減小,直到和傳送帶的速度一樣.但是不可能出現(xiàn)減速后到A點(diǎn)速度仍比傳送帶的速度大的情況,因?yàn)檫@樣的話它再次經(jīng)過(guò)電場(chǎng)加速到D點(diǎn)后速度一定比第n+1次回到D點(diǎn)時(shí)的速度大,這樣就無(wú)限循環(huán)速度就沒(méi)有最大值了.
解答:解:
(1)由題意,在小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,知圓軌道AB的最高點(diǎn)A位置恰好是重力充當(dāng)向心力:
             mg=m
vA12
R

解得:vA1=
gR
=
6
m/s

(2)因vA1=
6
m/s<6m/s
,所以物塊在傳送帶上從D到A摩擦力一直做功,由動(dòng)能定理得:
          μmgL=
1
2
mv2

  解得:μ=0.25
(3)對(duì)整體即從D到A經(jīng)BC再回到D這個(gè)過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理:
此過(guò)程中做功的有摩擦力和電場(chǎng)力
摩擦力做功為:Wf=μmgL
電場(chǎng)力做功為:WE=qEL
由動(dòng)能定理得:Wf+WE=
1
2
mvD12

由以上三式解得:vD1=3m/s
(4)設(shè)第n次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度等于傳送帶的速度,由動(dòng)能定理得:
nμmgL+nqEL=
1
2
mvDn2

解得:n=4
由于n=4是整數(shù),說(shuō)明物塊第4次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度剛好等于傳送帶的速度.而后物塊隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn),再次回到D點(diǎn)的速度為vD,由動(dòng)能定理得:
qEL=
1
2
mvD2-
1
2
mv02

解得:vD=
39
m/s
>v0
這是第5次到達(dá)D點(diǎn)的速度,因?yàn)樗笥趥魉蛶У乃俣人詡魉蛶У哪Σ亮妥兂闪俗枇,物塊在傳送帶上做勻減速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)在傳送帶上前進(jìn)距離S后,速度減到與傳送帶速度相等.由動(dòng)能定理得:
-μmgS=
1
2
mv02-
1
2
mvD2

解得:S=0.6m
說(shuō)明物塊第5次到達(dá)D點(diǎn)后,在傳送帶上減速至中點(diǎn)時(shí)速度即和傳送帶速度相等,之后隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn),以后的運(yùn)動(dòng)就重發(fā)上述過(guò)程,所以物塊第5次到達(dá)D點(diǎn)的速度最大,其最大速度為vD=
39
m/s

答:(1)小物塊第一次運(yùn)動(dòng)到傳送帶最左端時(shí)的速度的大小為:
6
m/s

(2)小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為:0.25
(3)小物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大。3m/s
(4)物塊第5次到達(dá)D點(diǎn)的速度最大;最大速度為:
39
m/s
點(diǎn)評(píng):本題由兩個(gè)難點(diǎn),一是在找到“題眼”解決第一問(wèn),以此來(lái)打開(kāi)整個(gè)題目.這個(gè)還有點(diǎn)技巧可以用,就是要注意題目中一些臨界性質(zhì)的表述,比如常見(jiàn)到的“恰好”“剛好”“剛剛”等,指的就是一些臨界情況,解題應(yīng)予以關(guān)注.
二是在第4問(wèn)是個(gè)大難點(diǎn),并且這個(gè)也沒(méi)什么技巧可用,全憑經(jīng)驗(yàn)和綜合分析能力了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?廣東)如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑水平地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C,一物塊被輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動(dòng)到A時(shí)剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B滑上滑板,滑板運(yùn)動(dòng)到C時(shí)被牢固粘連,物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量M=2m,兩半圓半徑均為R,板長(zhǎng)l=6.5R,板右端到C的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E距A為S=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均μ=0.5,重力加速度取g.
(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大;
(2)試討論物塊從滑上滑板到離開(kāi)滑板右端的過(guò)程中,克服摩擦力做的功Wf與L的關(guān)系,并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶.傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=5×105V/m.當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶.小物塊運(yùn)動(dòng)第一次到A時(shí)剛好能沿半圓軌道滑下.不計(jì)小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m.求:
(1)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因素;
(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度;
(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度達(dá)到最大,最大速度為多大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以A、B和C、D為斷點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑的地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C兩點(diǎn),一物塊(視為質(zhì)點(diǎn))被輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B點(diǎn)滑上滑板,滑板運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)被牢固粘連.物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量為M=2m,兩半圓半徑均為R,板長(zhǎng)l=6.5R,板右端到C點(diǎn)的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E點(diǎn)距A點(diǎn)的距離s=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5,重力加速度g已知.
(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大;
(2)求物塊滑到B點(diǎn)時(shí)對(duì)半圓軌道的壓力;
(3)物塊在滑板上滑動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)物塊與滑板達(dá)到共同速度時(shí),測(cè)得它們的共同速度為u=
uB3
.試討論物塊從滑上滑板到離開(kāi)右端的過(guò)程中,克服摩擦力做的功Wf與L的關(guān)系.并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三12月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接。A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶。傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=5×105V/m。當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶。小物塊運(yùn)動(dòng)第一次到A時(shí)剛好能沿半圓軌道滑下。不計(jì)小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m。求:

(1)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度;

(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度達(dá)到最大,最大速度為多大。

 

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