【題目】“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足_____ 時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力.

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a _______ 的圖象.

(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_______________

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的aF圖線,如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?答: ________________________ 。

(5)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)下滑的加速度a= _________ 。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

【答案】 m遠(yuǎn)小于M時(shí) 平衡摩擦力過(guò)大 小車(chē)及小車(chē)中鉤碼的質(zhì)量M

【解析】1)以整體為研究對(duì)象有:mg=M+ma,解得,以M為研究對(duì)象有:繩子的拉力F=Ma=mg,顯然要有F=mg,必有m+M≈M,故有M>>m.即只有M>>m時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和盤(pán)中砝碼的重力.
2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,aM成反比,而反比例函數(shù)圖象為曲線,根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但存在關(guān)系:a=,故a

成正比,而正比例函數(shù)圖象是過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,應(yīng)作a-圖象
3圖象中在外力為零的情況下,小車(chē)的加速度不為零,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度.
4圖象的斜率,所以兩個(gè)同學(xué)的所用的小車(chē)及小車(chē)中鉤碼的質(zhì)量M不同.
5)根據(jù)x=aT2,運(yùn)用逐差法得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩物體從離地面相同高度處同時(shí)由靜止開(kāi) 始下落,運(yùn)動(dòng)中兩物體所受阻力的特點(diǎn)不同,其v﹣t圖象如圖.則下列判斷正確的是( )

A.t0時(shí)刻甲物體的加速度大于乙物體的加速度
B.t0時(shí)刻甲、乙兩物體所受阻力相同
C.0~t0時(shí)間內(nèi),甲、乙兩物體重力勢(shì)能的變化量相同
D.0~t0時(shí)間內(nèi),甲物體克服阻力做的功比乙的少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某一列沿x軸正向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1 s時(shí)刻的波形圖,圖乙為參與波動(dòng)的某一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,則下列說(shuō)法正確的是

A. 該簡(jiǎn)諧橫波的傳播速度為4 m/s

B. 從此時(shí)刻起,經(jīng)過(guò)2 s,P質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了8 m的路程

C. 從此時(shí)刻起,P質(zhì)點(diǎn)比Q質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置

D. 圖乙可能是圖甲x=2 m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)并始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)將質(zhì)量為m的某物塊由靜止釋放在傳送帶上的左端,經(jīng)過(guò)時(shí)間t物塊保持與傳送帶相對(duì)靜止.設(shè)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,對(duì)于這一過(guò)程下列說(shuō)法正確的是( )

A.物塊加速過(guò)程,摩擦力對(duì)物塊做正功
B.物塊勻速過(guò)程,摩擦力對(duì)物塊做負(fù)功
C.摩擦力對(duì)木塊做功為
D.摩擦力對(duì)木塊做功為0.5μmgvt

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩條平行的金屬導(dǎo)軌相距L1 m,金屬導(dǎo)軌的傾斜部分與水平方向的夾角為37°,整個(gè)裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.金屬棒MNPQ的質(zhì)量均為m0.2 kg,電阻分別為RMN1 ΩRPQ2 Ω.MN置于水平導(dǎo)軌上,與水平導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.5,PQ置于光滑的傾斜導(dǎo)軌上,兩根金屬棒均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好.從t0時(shí)刻起,MN棒在水平外力F1的作用下由靜止開(kāi)始以a1 m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),PQ則在平行于斜面方向的力F2作用下保持靜止?fàn)顟B(tài).t3 s時(shí),PQ棒消耗的電功率為8 W,不計(jì)導(dǎo)軌的電阻,水平導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),MN始終在水平導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng).求:

1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。

203 s時(shí)間內(nèi)通過(guò)MN棒的電荷量;

3)求t6 s時(shí)F2的大小和方向;

4)若改變F1的作用規(guī)律,使MN棒的運(yùn)動(dòng)速度v與位移x滿足關(guān)系:v0.4x,PQ棒仍然靜止在傾斜軌道上.求MN棒從靜止開(kāi)始到x5 m的過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)量分別為2mmA、B兩物體通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線繞過(guò)光滑滑輪.彈簧下端與地面相連,上端與B連接, A放在斜面上,斜面光滑.開(kāi)始時(shí)用手控住A , 使細(xì)線剛好拉直,但無(wú)拉力,此時(shí)彈簧彈性勢(shì)能為EP.滑輪左側(cè)細(xì)線豎直,右側(cè)細(xì)線與斜面平行.釋放A后它沿斜面下滑,當(dāng)彈簧剛好恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),B獲得最大速度.重力加速度為g , 求:

(1)斜面傾角α;
(2)剛釋放A時(shí),A的加速度;
(3)B的最大速度vm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.有壓力一定有摩擦力

B.兩個(gè)物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng),它們之間一定有摩擦力

C.摩擦力大小與壓力大小成正比

D.有靜摩擦力一定有壓力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的小車(chē)放在光滑水平面上,小車(chē)上用細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m的小球,Mm,用一力F水平向右拉小球,使小球和車(chē)一起以加速度a向右運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向成α角,細(xì)線的拉力為FT.若用一力F′水平向左拉小車(chē),使小球和車(chē)一起以加速度a′向左運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向也成α角,細(xì)線的拉力為,則它們的大小關(guān)系是( )

A. a′=a =FT

B. a′a, =FT

C. a′a FT

D. a′a, FT

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a),一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面,其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖線如圖(b)所示,若重力加速度及圖中的v0 , v1 , t1均為已知量,則可求出(  )

A.斜面的傾角
B.物塊的質(zhì)量
C.物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度

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