三個(gè)絕緣的不帶電的相同的金屬球A，B，C靠在一起，如圖8-9所示，再將一個(gè)帶正電的物體從左邊靠近A球，并固定好，再依次拿走C球、B球、A球，問：這三個(gè)金屬球各帶什么電？并比較它們帶電量的多少。
C球帶正電，B球帶少量正電，A球帶負(fù)電，且A球帶電量比C球帶電量多。
|QA|=|QB|+|QC|
將帶正電的物體靠近A，靜電平衡后，A，B，C三球達(dá)到靜電平衡，C球帶正電，A球帶負(fù)電，B球不帶電。當(dāng)將帶正電的C球移走后，A，B兩球上的靜電平衡被打破，B球右端電子在左端正電的物體的電場的作用下向A運(yùn)動(dòng)，形成新的附加電場，直到與外電場重新平衡時(shí)為止。此時(shí)B球帶正電，A球所帶負(fù)電將比C球移走前多。依次將C，B，A移走，C球帶正電，B球帶少量正電，A球帶負(fù)電，且A球帶電量比C球帶電量多。
|QA|=|QB|+|QC|
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：(    )
A．把質(zhì)子或電子叫元電荷．
B．1.60×10-19C的電量叫元電荷．
C．電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量的絕對值叫元電荷．
D．物體所帶的電荷量叫做元電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-1-7所示，左邊是一個(gè)原先不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來靠近的帶正電的導(dǎo)體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，分導(dǎo)體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是（    ）
A．沿虛線d切開，A帶負(fù)電，B帶正電，且QA＞QB
B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA＝QB
C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負(fù)電，且QA＜QB
D．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負(fù)電，而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示a、b是兩個(gè)帶有同種電荷的小球.現(xiàn)用兩根絕緣細(xì)線將它們懸掛于真空中同一點(diǎn).已知兩球靜止時(shí)，它們離水平地面的高度相等，線與豎直方向的夾角分別為α、β，且α＜β.現(xiàn)有以下判斷，其中正確的是（   ）
A．a(chǎn)球的質(zhì)量一定大于b球的質(zhì)量
B．a(chǎn)球的電荷量一定大于b球的電荷量
C．若同時(shí)剪斷細(xì)線，則a、b兩球構(gòu)成的系統(tǒng)在下落過程中機(jī)械能守恒
D．若同時(shí)剪斷細(xì)線，則a、b兩球構(gòu)成的系統(tǒng)在下落過程中動(dòng)量守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

有關(guān)三種起電方式的解釋，下面說法中正確的是（　�。�
A．接觸起電的實(shí)質(zhì)是一個(gè)物體的電荷轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上
B．摩擦起電是在摩擦的過程中分別創(chuàng)造了正電荷與負(fù)電荷
C．摩擦起電時(shí)，一個(gè)物體失去電子而帶正電，另一個(gè)物體得到電子而帶負(fù)電
D．感應(yīng)起電不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導(dǎo)體A和B，使它們彼此接觸，起初它們不帶電，分別貼在導(dǎo)體A、B下部的金屬箔均是閉合的．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　�。�
A．把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A穩(wěn)定后，A、B下部的金屬箔都會(huì)張開
B．把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A穩(wěn)定后，只有A下部的金屬箔張開
C．把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A后，再把B向右移動(dòng)稍許使其與A分開，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都還是張開的
D．把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A后，再把B向右移動(dòng)稍許使其與A分開，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一電子（重力不計(jì)）沿兩個(gè)固定的等量異種電荷的中垂線由勻速飛過，則除庫侖力外，電子所受另一個(gè)力的大小和方向變化情況是（   ）
A．先變大后變小，方向水平向左
B．先變大后變小，方向水平向右
C．先變小后變大，方向水平向左
D．先變小后變大，方向水平向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知如圖，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絲線懸掛在O點(diǎn)。靜止時(shí)A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離減為d/2，可采用以下哪些方法

A．將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B．將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C．將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D．將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是（  ）
A．物體所帶的電荷量只能是某些值，而不能是任意實(shí)數(shù)
B．元電荷就是電子或質(zhì)子
C．物體所帶電荷量的最小值是1.6×10－19C
D．凡試探電荷都是點(diǎn)電荷，凡點(diǎn)電荷都能做試探電荷

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