某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度，電源頻率，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖1所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：、、若無法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：

（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為         ；
（2）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為          （取2位有效數(shù)字）
（3）物體的加速度大小為        （用、、和表示）

（1）0.1s      （2）2.5 m/s     （3）

解析試題分析：（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s×5="0.1s;" （2）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為（3）根據(jù)，所以；,兩式相加得，即整理得：a=.。
考點(diǎn)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶的處理問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究力的合成方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
①實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的      （填字母代號）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可             
B. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度
C. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度        
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是         （填字母代號）
A．拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．兩細(xì)繩必須等長

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車在運(yùn)動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)正確的操作，插好了4枚大頭針P1、P2和P3、P4，如圖所示。

①在坐標(biāo)線上畫出完整的光路圖，并標(biāo)出入射角θ1和折射角θ2；
②對你畫出的光路圖進(jìn)行測量，求出該玻璃的折射率n=_________（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖（甲）是一個(gè)多量程多用電表的簡化電路圖，測量電流、電壓和電阻各有兩個(gè)量程，當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)S旋到位置3時(shí)，可用來測量____（選填“電阻”、“電壓”或“電流”）；當(dāng)S旋到位置____時(shí)，可用來測量電流，其中S旋到位置   時(shí)量程較大用多用電表測量小電珠（4．8V 1．4W）的電阻，應(yīng)選擇多用電表電阻擋的倍率   （選填“×1”、“×10”或“×100”）；調(diào)零后，將表筆分別與小電珠的兩端連接，示數(shù)如圖（乙），則測量結(jié)果為      Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)想用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，其原理如下圖所示，電路中串聯(lián)了一只2Ω的保護(hù)電阻R0。該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到電壓表和電流表顯示的五組數(shù)據(jù)（見表格）。

請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)圖中畫出U－I圖線，并求出該電池的電動勢E＝____V，內(nèi)阻r＝________Ω。
    

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測量某電阻絲R的電阻值，
①某同學(xué)先用多用電表粗測其電阻．用已經(jīng)調(diào)零且選擇開關(guān)指向歐姆擋“×10”檔位的多用電表測量，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度太大，這時(shí)他應(yīng)將選擇開關(guān)換成歐姆擋的“  　　”檔位(選填“×100”或“×1”)，然后進(jìn)行          ，再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針?biāo)肝恢萌鐖D所示，則此段電阻絲的電阻為       Ω．

②現(xiàn)要進(jìn)一步精確測量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供了以下相關(guān)器材，
電池（4 V,內(nèi)阻1Ω），
電流表（0～300mA,內(nèi)阻2Ω），
電壓表（0～3 V,內(nèi)阻3 kΩ），
滑動變阻器（0～10Ω,額定電流1 A），
為使通過待測電阻的電流能在0～250mA范圍內(nèi)改變,下列給出的測量電路中，最合適的電路是          ;

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的電路可以方便地調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓值，已知兩個(gè)滑動變阻器的最大阻值分別為R1、R2，且R1=10R2。

（1）請根據(jù)圖甲所示的實(shí)物圖在圖乙的方框中畫出相應(yīng)的電路圖；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了使小電珠的電壓在開始時(shí)有最小值，在閉合開關(guān)前，兩個(gè)滑動變阻器的滑片P1和P2應(yīng)分別放在各自的         端（選填“a”或“b”）和         端（選填“c”或“d”）；
（3）采用這個(gè)電路能夠達(dá)到精細(xì)調(diào)節(jié)小電珠兩端電壓的目的，其中變阻器         （選填“R1”“R2”或） 用于精細(xì)調(diào)節(jié)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖中小車的質(zhì)量為m1，紙帶穿過固定的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與小車連接，長木板水平放置，其一端帶有定滑輪。小車與豎直懸掛的測力計(jì)通過細(xì)繩相連，動滑輪下懸掛重物，重物的質(zhì)量用m2表示。不計(jì)繩子、滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，已知重力加速度為g。

（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源電壓是    V。
（2）下列說法正確的是____。

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先平衡小車受到的摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
C．實(shí)驗(yàn)中，無論m2取何值，小車受到的合外力大小總等于測力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)中，無論m2取何值，測力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)始終為

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