【題目】如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則（ ）

A. 桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力

B. 物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力

C. 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種力

D. 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡的力

【答案】A

【解析】試題分析：A、物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在這個(gè)物體上的力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線(xiàn)上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故A正確；

B、物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)作用力與反作用力，故B錯(cuò)誤；

C、壓力不是重力，它們的施力物體、受力物體、作用點(diǎn)都不相同，故C錯(cuò)誤；

D、桌面受到的壓力與桌面提供的支持力為作用力與反作用力，故不是平衡力，故D錯(cuò)誤；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)在教練場(chǎng)上沿著平直的道路行駛，位移-時(shí)間圖像如圖所示，以下有關(guān)汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)描述正確的是

A. 10s~20s這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. t=30s時(shí)汽車(chē)在返回出發(fā)點(diǎn)的途中

C. t=40s時(shí)汽車(chē)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

D. 汽車(chē)前10s內(nèi)的平均速度小于前20s內(nèi)的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電小球Q固定在傾角為θ的光滑固定絕緣細(xì)桿下端，一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電小球M穿在桿上從A點(diǎn)由靜止釋放，小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度恰好為零，已知A、B間距為L(zhǎng)，C是AB的中點(diǎn)，兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g，則（　�。�

A.小球從A到B的過(guò)程中加速度先減小后增大
B.小球在B點(diǎn)時(shí)受到的庫(kù)侖力大小為mgsinθ
C.小球在C點(diǎn)時(shí)速度最大
D.在Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，A，B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為﹣

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某輕軌車(chē)站的設(shè)計(jì)方案，與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)平滑相接的小坡，電車(chē)進(jìn)站時(shí)要上坡，出站時(shí)要下坡。如果坡高h=2m，電車(chē)到a點(diǎn)時(shí)的速度va=25.2km/h，此后切斷電動(dòng)機(jī)的電源（不考慮電車(chē)所受的摩擦力，g取10m/s2）。

（1）請(qǐng)分析說(shuō)明電車(chē)能否沖上站臺(tái)bc；

（2）如果電車(chē)能沖上站臺(tái)bc，求電車(chē)到達(dá)站臺(tái)bc的速度大小vb；

（3）請(qǐng)分析說(shuō)明在站臺(tái)兩側(cè)設(shè)計(jì)這樣的小坡有什么好處。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是按照密立根的方法進(jìn)行光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的某金屬的遏止電壓Uc和入射光的頻率v的幾組數(shù)據(jù)．

U0/V

0.541

0.637

0.714

0.809

0.878

V/1014Hz

5.644

5.888

6.098

6.303

6.501

由以上數(shù)據(jù)應(yīng)用Execl描點(diǎn)連線(xiàn)，可得直線(xiàn)方程，如圖所示．

則這種金屬的截止頻率約為（ ）
A.3.5×1014Hz
B.4.3×1014Hz
C.5.5×1014Hz
D.6.0×1014Hz

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某運(yùn)動(dòng)物體的速度—時(shí)間圖象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體以某初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在0～2 s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng)，2～4 s內(nèi)靜止，4～ 6 s 內(nèi)減速運(yùn)動(dòng)

B. 物體在0～2 s內(nèi)的加速度是 2.5 m/s2，2～4 s內(nèi)的加速度為零，4～6 s內(nèi)的加速度是－10 m/s2

C. 物體在4.5 s時(shí)的速度為5 m/s

D. 物體在0～6 s內(nèi)始終向同一方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶右端有一與傳送帶等高的光滑水平面，一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度v0向左滑上傳送帶。傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，速度為v=4m/s，且v < v0. 已知滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)傳送帶長(zhǎng)度為L=12m時(shí)，滑塊從滑上水平傳送帶的右端到左端的時(shí)間為t=2s，皮帶輪與皮帶之間始終不打滑，不計(jì)空氣阻力，g取10 m／s2．求：

（1）滑塊的初速度v0．

（2）此過(guò)程中，滑塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的位移。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間，設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>N2，以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線(xiàn)為軸，將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過(guò)程中

A. N1始終減小 B. N1先增大后減小

C. N2始終減小 D. N2先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2 ， 現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）若選定物塊A從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量，則需要測(cè)量的物理量有 ．
①物塊的質(zhì)量m1、m2；
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；
③物塊B下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；
④繩子的長(zhǎng)度．
（2）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕；
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長(zhǎng)越好；
③盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃；
④兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能小．
以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是 ．
（3）寫(xiě)出一條上面沒(méi)有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議： ．

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