【題目】探究求合力的方法實驗中.橡皮條一端固定于A點.如圖所示:

1)同時使用兩只彈簧測力計通過細(xì)繩套將橡皮條的另一端拉至O點,分別記錄兩個拉力的大小和方向,其中一只彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則其示數(shù)為_______N.

2)關(guān)于本實驗,下列說正確的是_______

A.實驗中兩彈簧測力計拉力越大越好

B.實驗中兩個分力間的夾角應(yīng)調(diào)到90°

C.拉兩個細(xì)繩套時,拉力應(yīng)盡量與木板平行

D.改用一只彈簧測力計拉橡皮條時,只需確保橡皮條的拉伸長不變

3)某同學(xué)通過多次實驗得出:力的合成遵循平行四邊形定則,圖為根據(jù)其中一次實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個力F1、F2的圖示,請利用平行四邊形定則在圖中作出這兩個力的合力F,

______

根據(jù)圖示可確定合力大小為_______N。

4)該實驗運用的實驗方法是_______

A.能控制變量法 B.等效替代法 C.理論推導(dǎo)法 D.理想實驗法

【答案】3.6 C 3.5N B

【解析】

(1)[1]彈簧秤的最小精度為0.2N,故彈簧秤指針的讀數(shù)為3.6N;

(2)[2]A.實驗中兩彈簧測力計拉力不是越大越好,方便作圖即可,故A錯誤;

B.在實驗中兩個分力的夾角大小適當(dāng),且二力的大小要適量大些,這樣有利于減小實驗中偶然誤差的影響,不需要夾角等于90°,故B錯誤;

C.拉橡皮條時,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板,使得結(jié)點所受的幾個力在同一平面內(nèi),故C正確;

D.為了保證效果相同,改用一只彈簧測力計拉橡皮條時,自由端仍要拉到O點,故D錯誤。

故選C。

(3)[3][4]根據(jù)力的平行四邊形定則畫出圖象如下所示:

根據(jù)圖象可知,合力大小為F=3.5N。

(4)[5]合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法,故ACD錯誤,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)在兩個共點力的合成實驗中,某同學(xué)做作出如圖所示的圖,其中A為橡皮條上端的固定點,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,圖中___________是合力的理論值,需要進行比較的是F的大小和方向,通過本實驗,可以得出結(jié)論:___________

2)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的總質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打出的點進行計算。

1)以下實驗操作正確的________

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝有砝碼的小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,因為運動過程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時,先放開小車,后接通電源

2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持質(zhì)量m一定,改變質(zhì)量M,測出相應(yīng)的加速度a并記錄每次實驗的數(shù)據(jù),若采用圖象法處理數(shù)據(jù),應(yīng)該做的圖象________。

3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,此甲同學(xué)需要采取的做法是:________

4)乙、丙同學(xué)用同一裝置采用控制變量法做實驗,畫出了各自得到的aF圖線,如圖(b)所示,其中________(填)同學(xué)實驗時使用的M比較大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為51,R1R2、R3為三只阻值均為10的相同電阻,C為電容器,輸入端接入如圖乙所示的交變電壓。以下說法中正確的是(  )

A.通過R1的電流最大值為2A

B.副線圈輸出電壓的瞬時值表達式為(V)

C.電阻R3的電功率為20W

D.通過R2的電流始終為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上,木板左端固定一輕質(zhì)擋板,一根輕彈簧左端固定在擋板上,質(zhì)量為m的小物塊從木板最右端以速度v0滑上木板,壓縮彈簧,然后被彈回,運動到木板最右端時與木板相對靜止。已知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為,整個過程中彈簧的形變均在彈性限度內(nèi),則(  )

A.木板先加速再減速,最終做勻速運動

B.整個過程中彈簧彈性勢能的最大值為

C.整個過程中木板和彈簧對物塊的沖量大小為

D.彈簧壓縮到最短時,物塊到木板最右端的距離為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組利用圖甲所示的電路進行“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗,實驗的操作過程為:閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R;改變電阻箱的阻值,記錄多組R、I的值,并求出的值,填寫在如下表格中。

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出坐標(biāo)點,如圖乙所示,請在坐標(biāo)系中作出圖象____________;

(2)由圖象求得電池的電動勢______V,內(nèi)阻_____Ω;(結(jié)果均保留兩位小數(shù))

(3)上述方案中,若考慮電流表內(nèi)阻對測量的影響,則電動勢E的測量值_____真實值,內(nèi)阻r的測量值____________真實值。(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的圖像中,直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖像,直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線。用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路,由圖像可知,正確的是(

A.電源的電動勢為3 V,內(nèi)阻為0.5 Ω

B.電阻R的阻值為0.5 Ω

C.電源的輸出功率為2 W

D.電源的效率為33.3%

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象.當(dāng)t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的是(  )

A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動

B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C. 3 s末帶電粒子的速度為零

D. 0~3 s內(nèi),電場力做的總功為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】要描繪標(biāo)有“3V1.5W”小燈泡的伏安特性曲線,實驗室有如下器材:

A.直流電源3V(內(nèi)阻可不計)

B.直流電流表03A(內(nèi)阻0.1Ω

C.直流電流表0600mA(內(nèi)阻約0.5Ω

D.直流電壓表03V(內(nèi)阻約3kΩ

E.直流電壓表015V(內(nèi)阻約200kΩ

F.滑動變阻器(10Ω,lA

G.滑動變阻器(1kΩ,300mA

H.開關(guān)S,導(dǎo)線若干

1)本次實驗所需的電流表選用____,電壓表選用____,滑動變阻器應(yīng)選用_______(填序號);

2)實驗小組連接的實物圖如圖甲所示,閉合開關(guān),若電壓表示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡亮,則斷路的導(dǎo)線是________;若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零,則斷路的導(dǎo)線是________

3)正確實驗操作后,描繪的小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示。由此計算出小燈泡電壓為2V時的電阻為_______Ω。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一對平行的粗糙金屬導(dǎo)軌固定于同一水平面上,導(dǎo)軌間距L=0.2m,左端接有阻值R=0.3的電阻,右側(cè)平滑連接一對彎曲的光滑軌道。水平導(dǎo)軌的整個區(qū)域內(nèi)存在豎直向上的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小B=2.0T。一根質(zhì)量m=0.4kg,電阻r=0.1的金屬棒ab垂直放置于導(dǎo)軌上,在水平向右的恒力F作用下從靜止開始運動,當(dāng)金屬棒通過位移x=9m時離開磁場,在離開磁場前已達到最大速度。當(dāng)金屬棒離開磁場時撤去外力F,接著金屬棒沿彎曲軌道上升到最大高度h=0.8m處。已知金屬棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)=0.1,導(dǎo)軌電阻不計,棒在運動過程中始終與軌道垂直且與軌道保持良好接觸,取g =10m/s2。求:

(1)金屬棒運動的最大速率v ;

(2)金屬棒在磁場中速度為時的加速度大小;

(3)金屬棒在磁場區(qū)域運動過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。

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