【題目】能反映速度先減小后增加，并回到原出發(fā)點的運動圖象是

A.B.

C.D.

【答案】AD

【解析】

A.位移—時間圖象反映了物體各個不同時刻的位置坐標情況，圖象的斜率表示物體的速度，由圖可知，斜率先減小后增大，故速度先減小后增大，同時可以看出物體沿x軸正方向前進2m后又返回2m，總位移為0，即質(zhì)點回到了初始位置，故A正確；
B.質(zhì)點一直沿正方向運動，不可能回到初始位置，故B錯誤；
C.由圖可知，物體的速度的大小一直為2m/s不變，先正方向，后反方向，能回到出發(fā)點，故C錯誤；
D.由圖象可知，物體的速度先減小，后反向增大，而速度—時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移的大小，t軸上方的位移為正，下方位移為負，則知在2s內(nèi)質(zhì)點的總位移為0，即質(zhì)點回到初始位置，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列橫波在x軸上沿x軸正方向傳播，實線表示t=0時刻的波形圖，虛線是t= 0.2s時刻的波形圖，下列說法正確的是

A.質(zhì)點的振動周期一定是0. 8s

B.該波的波速可能是10m/s

C.t=0時刻，x=4m處的質(zhì)點振動方向向上

D.t=0.4s時刻，x=6m處的質(zhì)點恰好位于波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】紹興市S區(qū)奧體中心舉行CH杯全國蹦床錦標賽。對于蹦床比賽時運動員的分析，忽略空氣阻力的影響，下列說法中正確的是（）

A.運動員在接觸蹦床的下降階段，蹦床的彈性勢能先增大再減小

B.運動員在接觸蹦床的上升階段，蹦床對運動員始終不做功

C.運動員在接觸蹦床的下降階段，運動員的機械能一直減小

D.運動員在接觸蹦床的上升階段，運動員的動能一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一物體從地面豎直向上拋出，又落回拋出點，運動過程中空氣阻力忽略不計，下列說法正確的是( )

A.上升過程和下落過程，時間相等、位移相同

B.物體到達最高點時，速度和加速度均為零

C.整個過程中，任意相等時間內(nèi)物體的速度變化量均相同

D.豎直上拋的初速度越大(v0＞10 m/s)，物體上升過程的最后1 s時間內(nèi)的位移越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光電效應(yīng)的電路圖，K為光電管的陰極。用黃光照射K板時有光電子逸出，當用紫光照射時，下列說法正確的是（）

A.向右移動變阻器，當靈敏電流計示數(shù)剛剛減為零吋，光電管兩端的電壓稱為遏止電壓

B.靈敏電流計示數(shù)為零后，延長光束的照射時間，可能會在電路中重新形成光電流

C.單位時間內(nèi)金屬表面逸出的光電子數(shù)與入射光的強度有關(guān)

D.對于某種確定的金屬來說，光電子的最大初動能只與入射光的強度有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB是光滑水平軌道，BC是半徑為R的1/4光滑圓弧軌道，兩軌道恰好相切。質(zhì)量為M的小木塊靜止在O點，一質(zhì)量為m (m = M/9) 的子彈以某一初速度水平向右射入小木塊內(nèi)不穿出，木塊恰好滑到圓弧的最高點C處（子彈、小木塊均可看成質(zhì)點）。求：

（1）子彈射入木塊之前的速度vo多大？

（2）若每當小木塊在O點時，立即有相同的子彈以相同的速度vo射入小木塊，并留在其中，則當?shù)?/span>6顆子彈射入小木塊后，小木塊沿光滑圓弧上升的高度h是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在驗證力的平行四邊形定則時，操作過程如下：

①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細繩套，用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細繩套，使細繩套和橡皮筋的結(jié)點位于圖中的O點；

②在白紙上記錄O點的位置和兩細繩套的方向，同時讀出兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2；

③選取合適的標度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

④用一個彈簧測力計拉細繩套，使細繩套和橡皮筋的結(jié)點仍到達O點；

⑤在白紙上記錄細繩套的方向，同時讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′；

⑥按以上選取的標度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；

⑦改變兩細繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小，重復(fù)以上操作，得出實驗結(jié)論。

（1）對本實驗的下列敘述中正確的是________；

A．兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度

B．兩細繩套必須等長

C．每次都應(yīng)將彈簧測力計拉伸到相同刻度

D．拉橡皮筋的細繩套要長一些，標記同一細繩套方向的兩點要遠一些

（2）某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖中所示的位置，則兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為

FB＝________ N、FC＝______ N；

（3）如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5 N。某同學先用兩個彈簧秤互成一定角度拉橡皮條至O點，再用一個彈簧秤拉橡皮條至同一點O，其中圖甲中F1＝3.00 N、F2＝3.80 N，且兩力互相垂直；圖乙中，且兩力的夾角為30°；圖丙中F1＝F2＝4.00 N，且兩力的夾角為120°。其中明顯不符合操作的是圖________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】潛水艇的貯氣筒與水箱相連，當貯氣筒中的空氣壓入水箱后，水箱便排出水，使?jié)撍Ц∑稹Ｄ碀撍зA氣簡的容積是2m3，其上的氣壓表顯示內(nèi)部貯有壓強為2×107Pa的壓縮空氣，在一次潛到海底作業(yè)后的上浮操作中利用簡內(nèi)的壓縮空氣將水箱中體積為10m3水排出了潛水艇的水箱，此時氣壓表顯示筒內(nèi)剩余空氣的壓強是9.5×106pa，設(shè)在排水過程中壓縮空氣的溫度不變，試估算此潛水艇所在海底位置的深度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的容器中, A，B處各有一個可自由移動的活塞,活塞下面是水,上面是大氣,大氣壓恒定,A，B的底部由帶閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱,原先A中水面比B中高,打開閥門,使A中的水逐漸向B中流,最后達到平衡,在這個過程中( )

A.大氣壓力對水做功,水的內(nèi)能增加

B.水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能減少

C.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能不變

D.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能增加

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