【題目】如圖所示，圓圈中的“×”表示電流方向垂直紙面向里，圓圈中的“”表示電流方向垂直紙面向外。兩根通電長直導(dǎo)線a、b平行水平放置，a、b中的電流強(qiáng)度均為I，此時a受到的磁場力大小為F；當(dāng)在a、b的上方再放置一根與a、b平行的通電長直導(dǎo)線c后，a受到的磁場力大小仍為F，圖中abc正好構(gòu)成一個等邊三角形，則此時（ ）

A.b受到的磁場力大小為F

B.b受到的磁場力大小為

C.c受到的磁場力大小為2F

D.c受到的磁場力大小為

【答案】B

【解析】

AB．根據(jù)同相電流相互吸引，反向電流相互排斥可知，導(dǎo)線受導(dǎo)線的磁場力方向向左，大小為；導(dǎo)線受導(dǎo)線的磁場力方向與連線方向成角斜向右上方，大小為；導(dǎo)線受磁場力的合力大小為，根據(jù)平行四邊形定則可得：

同理，受影響產(chǎn)生的磁場力大小為，方向向右；受影響產(chǎn)生的磁場力大小為，方向與連線方向成角斜向右上方，根據(jù)平行四邊形定則，受到的磁場力：

故A錯誤，B正確；

CD．以為對象，受到的磁場力大小為，方向指向，受到的磁場力大小為，方向由指向，根據(jù)平行四邊形定則，受到的磁場力：

故C、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，保持小車質(zhì)量一定時，驗證小車加速度a與合力F的關(guān)系。

(1)除了電火花計時器、小車、砝碼、砝碼盤、細(xì)線、附有定滑輪的長木板、墊木、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中必須使用的有_____（填選項前的字母）。

A．電壓可調(diào)的直流電源

B．220V、50Hz的交流電源

C．刻度尺

D．天平（附砝碼）

E．秒表

(2)為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，以下操作正確的是_____。

A．調(diào)整長木板上滑輪的高度使細(xì)線與長木板平行

B．在調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤通過細(xì)線掛在小車上

C．在調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應(yīng)當(dāng)將穿過打點計時器的紙帶連在小車上

(3)已知實驗中打點計時器的打點周期為0.02s，得到的記錄紙帶如圖乙所示，圖中的點為計數(shù)點，每兩相鄰的計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，由此得D點的速度為_____m/s，小車加速度的大小a=_____m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

(4)在本實驗中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力，已知三位同學(xué)利用實驗數(shù)據(jù)做出的a–F圖象如圖丙中的I、II、III所示，下列分析正確的是_____（填選項前的字母）。

A．出現(xiàn)圖線I的原因可能是沒有平衡摩擦力

B．出現(xiàn)圖線II的原因可能是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不合適

C．出現(xiàn)圖線III的原因可能是在平衡摩擦力時長木板的傾角斜度過大

(5)在本實驗中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力，由此造成的誤差是_____（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某靜電場中x軸上電勢φ隨x變化的情況，且x軸為該靜電場中的一根電場線，一個帶電粒子在坐標(biāo)原點O由靜止釋放，粒子僅在電場力作用下開始沿x軸正向運動，則下列說法正確的是（　�。�

A.粒子一定帶負(fù)電

B.從O到x1，電場方向先沿x軸正方向后沿x軸負(fù)方向

C.從O到x1，粒子運動的加速度先增大后減小

D.從O到x1，粒子先加速后減速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶有光滑圓弧軌道的小車靜止在光滑的水平面上，一個可視為質(zhì)點的小球從圓弧A端正上方由靜止釋放，剛好從A點無碰撞地進(jìn)入圓弧小車，AB是圓弧的水平直徑，在小球從A向B運動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.小球和小車組成的系統(tǒng)動量守恒

B.小球運動到圓弧軌道最低點時，小車的速度最大

C.小球運動到B點時的速度大小等于小球在A點時的速度大小

D.小球從B點拋出后，向上做斜上拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖甲所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。

（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖乙所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持_____不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持________不變。

（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a－F圖像，如圖丙所示，則圖中直線不過原點的原因可能是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運動。通過力和速度傳感器監(jiān)測到推力F、物體速度v隨時間t變化的規(guī)律分別如圖甲、乙所示。取g＝10m/s2，則下列說法錯誤的是（　�。�

A.物體的質(zhì)量m＝0.5kg

B.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.40

C.第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W＝2J

D.前2s內(nèi)推力F做功的平均功率＝3W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。

（1）實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下，記下小球落在接球凹槽的一系列位置

B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線

C．測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y，算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值

D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡

上述實驗步驟的合理順序是_（只排列序號即可）；步驟C中計算小球平拋運動的初速度的表達(dá)式為________。

（2）在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，下列關(guān)于實驗誤差的的說法，正確的是_______。

A．若斜槽軌道末端沒有調(diào)整水平，會導(dǎo)致誤差

B．斜槽軌道的不光滑會產(chǎn)生誤差

C．為減小實驗誤差，實驗小球應(yīng)選用質(zhì)量較大、體積較小的金屬球

D．小球在斜槽軌道上釋放點的高度越高，實驗誤差越小

（3）某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡，因沒有記錄軌道末端位置，在軌跡上任取一點a為坐標(biāo)原點建立如圖的坐標(biāo)系（y軸豎直，x軸水平），又在軌跡上另取b、c兩點的位置（如圖），（g取10m/s2）則小球平拋的初速度為________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣料面，斜面處于電場強(qiáng)度大小為E、方向沿斜面向下的勻強(qiáng)電場中．一勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面底端，整根彈簧處于自然狀態(tài)．一質(zhì)量為m、帶電荷量為q(q>0)的滑塊從距離彈簧上端為x0處靜止釋放，滑塊在運動過程中電荷量保持不變．設(shè)滑塊與彈簧接觸過程沒有機(jī)械能損失，彈簧始終處在彈性限度內(nèi)，重力加速度大小為g.則(　　)

A.當(dāng)滑塊的速度最大時，彈簧的彈性勢能最大

B.當(dāng)滑塊的速度最大時，系統(tǒng)的機(jī)械能最大

C.當(dāng)滑塊的加速度最大且沿斜面向上時，彈簧的彈性勢能最大

D.當(dāng)滑塊的加速度最大且沿斜面向上時，系統(tǒng)的機(jī)械能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、帶電量為q的帶正電小滑塊（可視為質(zhì)點），從絕緣斜面頂端由靜止開始勻加速下滑，下滑高度為2h后進(jìn)入勻強(qiáng)電場區(qū)域，再下滑高度h后到達(dá)斜面底端，勻強(qiáng)電場區(qū)域有理想邊界，電場強(qiáng)度E方向豎直向下，且qE=mg，小滑塊與斜面間的摩擦因數(shù)μ恒定。則下列說法正確的是（　　）

A.滑塊進(jìn)入勻強(qiáng)電場區(qū)域前后的加速度大小之比為1：2

B.滑塊進(jìn)入勻強(qiáng)電場區(qū)域前后的加速度大小保持不變

C.滑塊進(jìn)入勻強(qiáng)電場區(qū)域前后兩個階段的滑行時間之比為（+1）：1

D.滑塊進(jìn)入勻強(qiáng)電場區(qū)域前后兩個階段滑行時的摩擦力做功之比為2：1

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同步練習(xí)冊答案