14.汽車在水平地面上轉(zhuǎn)彎時(shí),是靜摩擦力提供向心力;轉(zhuǎn)彎時(shí)車速不能太快,當(dāng)速度為v時(shí),安全轉(zhuǎn)彎的半徑最小為R,若當(dāng)轉(zhuǎn)彎半徑為3R時(shí),該汽車安全轉(zhuǎn)彎的最大速度為$\sqrt{3}$v.

分析 汽車在水平地面上轉(zhuǎn)彎時(shí)做圓周運(yùn)動(dòng),汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)受重力、支持力和摩擦力作用,因?yàn)槭撬矫,所以汽車做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由路面給汽車的摩擦力提供,當(dāng)速度最大,靜摩擦力達(dá)到最大值,由f=m$\frac{{v}^{2}}{R}$即可求解最大速度.

解答 解:汽車在水平地面上轉(zhuǎn)彎做圓周運(yùn)動(dòng),汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)受重力、支持力和摩擦力作用,重力和支持力二力平衡,所以汽車做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力由靜摩擦力提供.
設(shè)最大靜摩擦力為f,則有:
  f=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
當(dāng)半徑為3R時(shí),則有
  f=m$\frac{v{′}^{2}}{3R}$
聯(lián)立解得:v′=$\sqrt{3}$v
故答案為:靜摩擦,$\sqrt{3}$v.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是分析向心力是由哪些力提供的.通常這樣找向心力:沿半徑方向的所有力的合力提供該物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.一小球在桌面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),用頻閃相機(jī)記錄小球的運(yùn)動(dòng),并將小球的位置編號(hào),得到的照片如圖所示,由于底片保管不當(dāng),其中位置3處被污損,利用該照片得到,位置1、2間的距離為4.5cm,4、5間的距離為13.5cm,則小球的加速度a=3m/s2,位置3處小球的速度v=0.9m/s,2、3間的距離為7.5cm.(已知相機(jī)的頻閃周期為0.1s)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,物塊靜置于傾斜角為θ的斜面上.對(duì)物塊施加一個(gè)垂直于斜面向下的恒力F,斜面和物塊均保持靜止,地面受到的摩擦力大小為f.若將F大小不變地改為沿斜面向上,斜面和物塊仍保持靜止,則地面受到的摩擦力大小為( 。
A.fsinθB.fcosθC.ftanθD.$\frac{f}{tanθ}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,圖甲為質(zhì)點(diǎn)a和b做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間(x-t)圖象,圖乙為質(zhì)點(diǎn)c和d做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間(v-t)圖象,由圖可知( 。
A.t1時(shí)刻b質(zhì)點(diǎn)追上a質(zhì)點(diǎn)
B.在t1~t2時(shí)間內(nèi),b質(zhì)點(diǎn)的速度總是大于a質(zhì)點(diǎn)的速度
C.在t1~t2時(shí)間內(nèi),b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向均發(fā)生改變
D.若t1時(shí)質(zhì)點(diǎn)c在d的前方,則在t1~t2時(shí)間內(nèi),d和c兩質(zhì)點(diǎn)間的距離越來(lái)越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.電磁波的傳播( 。
A.可以在真空中傳播B.只能在真空中傳播
C.不能在空氣中傳播D.只能在空氣中傳播

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目.

(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理,下列說(shuō)法正確的是BCD.
A.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$,求出小車的加速度
B.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象,是為了減小誤差
D.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-$\frac{1}{M}$圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到的a-F關(guān)系可用圖1中的哪個(gè)表示?D(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)
(3)圖丙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7各相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:xAB=4.20cm,xBC=4.67cm、xEF=5.91cm、xFG=6.38cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=0.47m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),下列做法中正確的是AC.
A.平衡摩擦力時(shí),不應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),都需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再放開(kāi)小車
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(2)通過(guò)對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量,就能得出小車的加速度a.如圖乙是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未標(biāo)出,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.45m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)3時(shí)小車的瞬時(shí)速度為0.49m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖丙所示,則
①圖中的力F理論上指B,而實(shí)驗(yàn)中卻用A表示.(選填字母符號(hào))
A.砝碼和砝碼盤(pán)的重力      B.繩對(duì)小車的拉力    C.小車的重力
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,一質(zhì)量分布均勻的小球靜止在固定斜面和豎直擋板之間,各接觸面間均光滑,小球質(zhì)量為m=100g,按照力的效果作出重力及其兩個(gè)分力的示意圖,并求出各分力的大。╣取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.用均勻?qū)Ь做成的正方形線圈邊長(zhǎng)為l,每邊的電阻為R.正方形的一半放在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,如圖所示,當(dāng)磁場(chǎng)以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強(qiáng)時(shí),則( 。
A.線圈中感應(yīng)電流方向?yàn)閍cbdaB.線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{△B{l}^{2}}{2△t}$
C.線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{△B{l}^{2}}{△t}$D.線圈中感應(yīng)電流為I=$\frac{△B{l}^{2}}{4R△t}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案