由科技日報社組織，部分院士、多家中央新聞單位以及廣大讀者參與評選的“2008年國內(nèi)十大科技新聞”于2008年12月28日揭曉，中國科技大學共有兩項成果入選。其中由陳仙輝教授領(lǐng)導的實驗組在相關(guān)結(jié)構(gòu)的氟摻雜的釤氧鐵砷化合物中發(fā)現(xiàn)了超導電性，該小組通過電阻率和磁化率測量表明，該體系的超導臨界溫度已達到了43開爾文（攝氏零下230.15度）。該材料是除了銅氧化物高溫超導體之外第一個臨界溫度超過40開爾文的非銅氧化物超導體，突破了“麥克米蘭極限”（麥克米蘭曾經(jīng)斷定，傳統(tǒng)超導臨界溫度最高只能達到39開）。之后其他幾個中國研究小組陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了更多鐵基超導材料。對中國幾個研究小組的重要發(fā)現(xiàn)，美國著名雜志《科學》發(fā)表評述文章，稱“鐵基超導材料將中國物理學家推向前沿”。如果將來我們能造出常溫下的超導體，那么，我們可以用它來制成

A．電燈泡燈絲                                            B．電爐絲

C．電磁鐵線圈                                            D．上述說法均不對

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭是科技之戰(zhàn)、信息之戰(zhàn)，某集團軍進行的一次實戰(zhàn)演習過程，在基地導演部的大型顯示屏上一覽無余，如圖所示是藍軍由基地A分三路大軍進攻紅軍基地B的顯示，若用s1、s2和s3分別表示三路大軍的位移，則由大屏幕的顯示圖可知（　�。�
A、s1＞s2＞s3B、s1＜s2＜s3C、s1=s2=s3D、三者關(guān)系無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

在學�？萍蓟顒咏M組織的“雞蛋下落不摔破”比賽中，一同學將制作的“雞蛋”從學校一教學樓陽臺邊緣由靜止釋放，經(jīng)過一段時間到達地面，不計空氣的阻力．現(xiàn)把“雞蛋”在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段時間內(nèi)的位移是1.25m，那么它在第三段時間內(nèi)的位移是（　�。�
A、1.25 mB、3.75 mC、6.25 mD、10.0 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

(12分)(1)隨著科技的迅猛發(fā)展和人們生活水平的提高，下列問題一定能夠?qū)崿F(xiàn)或完成的是                                                                    (　　)

A．假如全世界60億人同時數(shù)1 g水的分子個數(shù)，每人每小時可以數(shù)5000個，不間斷地數(shù)，則大約20年能數(shù)完(阿伏加德羅常數(shù)NA取6.0×1023個/mol)

B．熱量可以從低溫物體傳到高溫物體

C．熱機的效率達到100 %

D．太陽能的利用普及到老百姓的日常生活中

(2)某學校研究性學習小組組織開展一次探究活動，想估算地球周圍大氣層空氣的分子個數(shù)和早晨同中午相比教室內(nèi)的空氣的變化情況．一學生通過網(wǎng)上搜索，查閱得到以下幾個物理量數(shù)據(jù)：地球的半徑R＝6.4×106 m，地球表面的重力加速度g＝9.8 m/s2，大氣壓強p0＝1.0×105Pa，空氣的平均摩爾質(zhì)量M＝2.9×10－2 kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA＝6.0×1023個/mol.另一個同學用溫度計測出早晨教室內(nèi)的溫度是7℃，中午教室內(nèi)的溫度是27℃.

①第一位同學根據(jù)上述幾個物理量能估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)嗎？若能，請說明現(xiàn)由；若不能，也請說明理由．

②根據(jù)上述幾個物理量能否估算出中午跑到教室外的空氣是早晨教室內(nèi)的空氣的幾分之幾？

 

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科目：高中物理 來源：人教版2012屆高三物理選修3-3模塊綜合測試物理卷 題型：計算題

(12分)(1)隨著科技的迅猛發(fā)展和人們生活水平的提高，下列問題一定能夠?qū)崿F(xiàn)或完成的是                                                                     (　　)

A．假如全世界60億人同時數(shù)1 g水的分子個數(shù)，每人每小時可以數(shù)5000個，不間斷地數(shù)，則大約20年能數(shù)完(阿伏加德羅常數(shù)NA取6.0×1023個/mol)
B．熱量可以從低溫物體傳到高溫物體
C．熱機的效率達到100 %
D．太陽能的利用普及到老百姓的日常生活中
(2)某學校研究性學習小組組織開展一次探究活動，想估算地球周圍大氣層空氣的分子個數(shù)和早晨同中午相比教室內(nèi)的空氣的變化情況．一學生通過網(wǎng)上搜索，查閱得到以下幾個物理量數(shù)據(jù)：地球的半徑R＝6.4×106 m，地球表面的重力加速度g＝9.8 m/s2，大氣壓強p0＝1.0×105 Pa，空氣的平均摩爾質(zhì)量M＝2.9×10－2 kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA＝6.0×1023個/mol.另一個同學用溫度計測出早晨教室內(nèi)的溫度是7℃，中午教室內(nèi)的溫度是27℃.
①第一位同學根據(jù)上述幾個物理量能估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)嗎？若能，請說明現(xiàn)由；若不能，也請說明理由．
②根據(jù)上述幾個物理量能否估算出中午跑到教室外的空氣是早晨教室內(nèi)的空氣的幾分之幾？

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