如圖，三根輕細(xì)繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球保持靜止，A、D間細(xì)繩是水平的，現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F，將B緩緩拉到圖中虛線位置，這時三根細(xì)繩張力TAC、TAD、TAB的變化情況是（　　）
A．都變大B．TAD和TAB變大，TAC不變
C．TAC和TAB變大，TAD不變D．TAC和TAD變大，TAB不變

以B為研究對象受力分析，由分解法作圖如圖：

由圖可以看出，當(dāng)將B緩緩拉到圖中虛線位置過程，繩子與與豎直方向夾角變大，繩子的拉力大小對應(yīng)圖中1、2、3三個位置大小所示，即TAB逐漸變大，F(xiàn)逐漸變大；
再以AB整體為研究對象受力分析，

設(shè)AC繩與水平方向夾角為α，
則豎直方向有：TACsinα=2mg
得：TAC=
2mg
sinα
，不變；
水平方向：TAD=TACcosα+F，TACcosα不變，而F逐漸變大，故TAD逐漸變大；
故B正確；
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上，物塊A放在斜面體B上，開始A、B靜止．現(xiàn)用水平力F推A，A、B仍靜止，則此時B受力個數(shù)可能是（　�。�
A．3個B．4個C．5個D．6個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖把球夾在豎直墻和BC板之間，不計摩擦，球?qū)Φ膲毫镕N1，球?qū)Π宓膲毫镕N2，在將板BC逐漸放至水平的過程中，則FN1______，F(xiàn)N2______
（填力大小變化情況）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，放在水平面上質(zhì)量為G=10N的物體受到一個斜向下方的10N的推力F作用，這個力與水平方向成θ=37°角，在此恒力的作用下，物體勻速滑動，求物體與水平面間的滑動摩擦因數(shù)．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

工廠車間內(nèi)高處有一水平橫桿，質(zhì)量為m的套筒套在橫桿上，套筒與橫桿的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)在工人根據(jù)需要站在地面上用繩子拉套筒，繩子方向與豎直方向的夾角始終為α，施加的拉力為F時套筒仍然靜止，增大拉力為2F時，套筒便沿著橫桿滑動了．下述說法正確的是（　�。�
A．拉力為F時套筒受到橫桿的摩擦力一定小于μmg
B．拉力為F時套筒受到橫桿的摩擦力一定等于Fsinα
C．套筒滑動后受到橫桿的摩擦力為2Fcosα
D．套筒滑動后受到橫桿的摩擦力為2μmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將某種材料的長方體鋸成A、B兩塊放在水平桌面上，并緊靠在一起，如圖所示，物體A的角度如圖中所示．現(xiàn)用水平方向的力F推物體，使A、B保持矩形整體沿力F方向勻速運動，則（　�。�
A．物A在水平方向受兩個力作用，合力為零
B．作用于A的摩擦力不止一個
C．物B對A的壓力大小等于桌面對A的摩擦力的大小
D．物B在水平方向受三個力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在傾角為37°的固定金屬導(dǎo)軌上，放置一個長L=0.4m、質(zhì)量m=0.3kg的導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌且接觸良好．導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．金屬導(dǎo)軌的一端接有電動勢E=4.5V、內(nèi)阻r=0.50Ω的直流電源，電阻R=2.5Ω，其余電阻不計，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)外加一與導(dǎo)體棒垂直勻強磁場，（sin37°=0.6，cos37°=0.8g=10m/s2）求：
（1）使導(dǎo)體棒靜止在斜面上且對斜面無壓力，所加磁場的磁感應(yīng)強度B的大小和方向；
（2）使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，所加磁場的磁感應(yīng)強度B的最小值和方向．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，位于水平桌面上的物體P由跨過定滑輪的細(xì)輕繩與物體Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是0.1，兩物體的質(zhì)量都是1Kg，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小應(yīng)為多少？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處，有一個小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到空中后，拉著線的下端以一定的速度勻速跑動時，線恰能與水平面成53°角保持不變，如圖所示，這時小朋友拉住線的力為5N，求風(fēng)箏所受的風(fēng)力大小及其與水平方向夾角的正切值（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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同步練習(xí)冊答案